事等等；有趣的是说什么都喜欢在最后加个感叹词“呀”。
认知：认识蚂蚁、小虫子、飞机等很多日常生活中见到的事物；认识形状，长方形、三角形、圆形。
智力发育：会动脑筋把两件事情联系起来，想看动画片时一定是先说“坐椅子”或“骑马马”，一坐上去就说：“看××呀！”。
行为能力：排便训练十天，以失败告终；开始进行自己吃饭的练习。
其他：很胆小，经常说“怕”。
特点：随着语言能力的提高，能更清楚地表达自己的想法了；很多事情都要自己来，自主意识逐渐加强。
■ 成长小故事：让我自己来
一岁半的女儿越来越像个大孩子了，什么事情都想自己亲手去试一试，吃饭要自己用手抓，就算弄得满身满脸也在所不惜；洗澡要自己拿着毛巾擦，虽然根本就擦不着也照样乐此不疲；垃圾要自己去扔，每次香蕉还没吃完就伸过手来说“扔皮皮呀”；爬楼梯要自己上，只要妈妈拉着小手就能爬四层楼，真是懂事的乖孩子，为妈妈减轻负担呢；就连睡觉也不麻烦为娘我了，每次我问她：“要不要妈妈哄觉觉？”她立刻往床上一躺说声“不哄觉觉呀”，一会儿工夫就能自己入睡，我练就的一身哄睡绝招终于从此没有了用武之地！
我从来不会阻止小妞儿自己去做这些事情，就算她弄得浑身脏兮兮，就算她把家里弄得一团糟。但是宝贝在这些过程中学到的是最实用的本领，我可不希望我的女儿长大后见到带壳的鸡蛋不知道那是什么东西，我也不会让我的女儿成为一个没有一点儿生活自理能力的书呆子。
温馨小提示：
·宝宝在出现自主意识的时候，作为父母，应该提供更多的机会让宝宝自己动手，培养宝宝的生活能力。如果因为怕脏怕麻烦一再阻止，宝宝就会渐渐失去对做这些事情的兴趣，以后再想让他做，他就不愿意啦！
■ 成长小故事：妈妈不哭
潇潇每天傍晚从外面玩耍回家后，我都要给她吃点儿西瓜。有一天，忘记提前把西瓜从冰箱里拿出来了，回家后才想起来，直接给小妞儿吃太凉了，我便切好后放在微波炉里加热了10秒，吃起来就不是冰凉的了。可是往外拿的时候没注意，手一歪，西瓜从盘子里滑落到地上。那天家里没有多余的西瓜了，我特着急，一边蹲下清理一边懊恼地自责。突然站在对面的小妞儿说了一句：“妈妈不哭！”我愣住了，我并没有哭，但是我的神情让女儿察觉到我的不悦了，我一把抱住懂事得让人心疼的宝贝，告诉她：“妈妈不哭，有你在妈妈身边，妈妈一定不会哭！”只是那一刻，我真的有点儿想落泪了。
书写到潇潇一岁半，要告一段落了。在今后的日子里，女儿仍然在一天天长大，而我也在与女儿共同成长。虽然要做一个好妈妈是很辛苦的，但是每当想到女儿这些让我感动的画面，我觉得所有的付出和辛苦都是值得的。而这本书也是我要送给女儿的最最珍贵的一份礼物！