，妈妈说：“我出一道题，如果你能答得上来，妈妈就承认你这个‘神童’。”不服输的涛涛接受了挑战。妈妈出了一道两位数相乘的题目。这可真把涛涛给难住了，他刚把九九乘法表背熟，只会进行一位数与两位数相乘的运算。只见他一会儿翻翻课本，一会儿在纸上写写画画，最终还是在妈妈的辅导下才算了出来。涛涛仿佛遭受了重大的打击一样，显然没有刚才那么趾高气扬了，妈妈安慰他：“等你再深入地学习了乘法以后，就会感觉这样的题目很简单。上了初中以后，就是几千乘几千也难不住你了。现在你懂得的还很少，千万不能满足于现状，要努力学习，争取学到更多的知识才行。”
这下，涛涛明白了，学习是永无止境的，他再也不认为自己无所不能了。
2. 引导孩子合理消费
孩子追求奢侈的穿戴，喜欢与他人攀比，如不加以克制，就会导致他的攀比**无限膨胀。因此，无论经济条件如何，父母都不能放纵孩子的攀比欲，应有目的、有计划地引导孩子合理消费。可以创造机会，让孩子通过自己的劳动获得他想要的东西。
涵涵的父母收入相当高，一直以来都给涵涵提供最好的生活、学习条件。这使涵涵形成了养尊处优的生活习气，她非名牌不穿，还经常在同学和伙伴面前夸耀父母的社会地位如何高，自己的家境有多么富裕等。
一天，涵涵说许多同学的羽绒服都是新买的，而且很漂亮，她嫌自己的又小又旧，要求妈妈给她买一件新的。妈妈说：“这件羽绒服不是去年才买的吗？怎么还要买？”见妈妈不同意，涵涵又撒娇，又说好话。妈妈把家里的收入、支出等情况讲给了涵涵听，告诉她家里的钱都是爸爸妈妈辛苦挣来的，不能随便花。可是，涵涵还是闹着要买新的羽绒服。妈妈灵机一动，和涵涵商量，让她分担一些家务，然后给她一定的报酬，比如，洗一次碗、倒一次垃圾分别是一块钱，拖一次地是两块钱。这样，涵涵就可以用自己做家务挣来的钱来买羽绒服了，涵涵听后高兴地同意了。
吃过午饭，涵涵突然想起自己的零花钱马上就要用完了，于是伸手朝妈妈要零花钱。妈**评她花钱的随意性太大了，让她把每个月在哪些方面需要花钱，详细地列出来。涵涵只好把各项开支都详细地写了出来，妈妈看后，告诉她平时哪些钱该花，花多少，哪些钱不该花，能省掉。经过核算，妈妈决定每个月给涵涵固定的零花钱，一次性全部交给她，让她自由支配，假如超出预算，妈妈就不会再给她。涵涵没办法，只好节省着花，哪次花得多了，她便通过多干家务活来填补上。
一个多月以后，涵涵终于买了一件普通的羽绒服，她没有说自己的衣服是什么品牌，而是自豪地对同学说：“这是靠我自己的劳动买的。”
3. 做孩子的好榜样
要让孩子不虚荣，父母要加强自身修养，注意自己的言谈举止，在孩子的面前不要经常把“穿戴名牌”之类的话语挂在嘴边，要给孩子树立一个好榜样。
松松的爸爸是个生活朴素的人，每天都开着十多年前买的那辆夏利车上下班。
平时，爸爸从不娇惯松松，每天都让他坐公交车去学校，除非天气恶劣，否则一次也不用车接送他。一天，下起了大雨，爸爸才破例接松松放学回家。在路上，松松说：“爸爸，你也该换辆车了，看我同桌他爸，每天开着奥迪接送他上学，多威风呀。”爸爸不以为然，说：“咱们家这辆车性能挺好，不用换。”松松叹了口气，看着爸爸穿着破旧的衣服，又说：“爸爸，你的衣服也该买件新的了，我们同学的爸爸都穿着名牌西服。”听到这儿，爸爸看出了松松爱慕虚荣的苗头，语重心长地对他说：“孩子，俗话说‘鸟美是羽毛，人美是学问’假如一个人坐着高档车，穿着名牌衣，却满口说着无知的话语，不懂得基本的礼仪，那么，别人是不会尊重他的。”
松松明白了，爸爸不在乎外表，是因为他有着丰富的文化知识和优秀的人格魅力，只有这样的人，别人才会打心底里佩服、尊敬他。