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第三章 培养孩子的注意力、阅读能力、动手能力(12)

间跟孩子一起玩,在日常生活中也能度过愉快的亲子时光。丫妈建议如下:

    ◎用家务劳动代替玩具

    只要父母多用心,孩子从家务中得到的快乐要多于自己玩玩具的快乐。参加家务劳动,可以和父母共度时光,可以得到父母的肯定,可以带来成功的满足感,这些都会让孩子更快乐。

    ◎劳动中体会到父母的辛苦

    不让孩子亲自动手,他永远会觉得家务活很简单,永远体会不到父母的辛苦,这会造成很严重的后果,不懂得珍惜别人的劳动成果,变得好逸恶劳一味享受等。

    【专家点评】

    十九世纪俄国教育家乌申斯基说:“如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。”对于纯真无瑕的孩子,劳动更能给他带来幸福快乐。

    ◎利用孩子的兴趣

    兴趣是最好的老师,利用孩子的兴趣,可以使教育过程更轻松更快乐,教育效果自然更好。要想用最舒服的方法教育孩子,就要抓住孩子的兴趣。

    ◎在劳动中学会解决问题

    法国大思想家卢梭说:“在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他从此以后一生都没有思想的能力。”若父母把任何事都代劳,孩子只负责被动接受,孩子又怎么会养成思考的能力呢?只有让他参与劳动,才能促使他学会分析问题、解决问题的能力。

    26.洗水果:劳动的果实最香甜

    古训云:“羊跪乳,鸦反哺。”不懂得孝敬父母之人,断不会有什么人生价值可言。父母若任由孩子娇纵任性、自私冷酷,不但自己品尝苦果,且让孩子失去获得真正幸福的机会。洗个水果,说难不难,说易不易,关键在于心——父母的关爱之心以及孩子的孝敬之心。