第十四章内外兼修好性格（1）
完美性格从千锤百炼开始
要做一个杰出人物，要想在事业上有所作为，不仅需要德、识、才、学诸方面的条件，而且需要培养优良的性格。
性格培养从小入手
孩子是最有可塑性的，孩子的心灵就像一张白纸，可以画出最新、最美的图画，也可以写出最新、最美的文字，关键看我们怎么去画、去写。我们懂得了性格是可以塑造的，就应该从小培养孩子的好性格。这是我们义不容辞的责任。
性格是人格中最核心的组成部分。良好的性格可以使一个人把自己的聪明才智用于正道，让自己和他人同受鼓舞和启迪；可不良性格则可能把一个人的聪明才智引上歧途，让自己和他人同陷痛苦和沉沦。所以，培养一种好性格对人生至关重要。
一个人的性格固然有其一定的天分，但主要是后天形成的。后天的环境、教育等因素在性格的形成中起着决定作用。从某种意义上说，后天的培养更为重要。
曾国肪是一位性格倔强、近乎刚愎之人，然而他嗜读如命，颇善内省修炼。数十年如一日，他按照中国文化的理念，硬是将自己的性格变得亦刚亦柔、刚柔并济，因而他也就占尽了福禄寿喜、享尽了荣华富贵。曾国藩用他一生的实践告诉人们：人之气质，由于天生，本难改变，唯读书可以改变人。
专家们提出，21世纪的人应具备如下的性格特征，才能适应社会的要求。这些特征包括：第一，要善于与他人相处，要有互相合作精神。要乐于与人交往、乐于接纳别人，有着和谐的人际关系。第二，能正确地认识现实、接受现实。对生活、学习、工作中的各种困难和挑战，都能妥善处理。第三，热爱生活，乐于工作和学习。第四，能够经常保持乐观、愉快的主导心境。能够笑着面对生活，无论遇到高兴的或悲伤的事情，都能很好地控制自己的情绪。
可是，有关研究发现：相当数量的孩子身上有许多不良的性格特征，通常表现为不尊重长辈、任性、不合群、缺乏友爱、以自我为中心、不关心他人、粗暴、依赖性强，对新的环境和陌生人表现出害怕、喜欢添扬、经受不起挫折等等。如果这些不良的性格特征能及时得到矫正，对他们今后的成长是极为有利的。
所以，良好性格的塑造和不良性格的矫正应该从小做起。心理学研究表明：学前时期是性格初步形成的时期，虽然此时幼儿的性格特征还没有定型，但是这是他们未来性格形成和发展的基础。幼儿性格的形成与家庭环境、社会、幼儿园的教育等有着十分密切的关系。
在孩子成长过程中，家庭、社会、学校都会对其产生一定的影响。家庭作为孩子成长的摇篮，对孩子的教育和影响始终具有独特的作用。家庭教育是最早期的教育，也是最基础的教育。孩子从呱呱坠地后，最先接触的就是父母，父母以启蒙教育的角色成为孩子的第一任教师。孩子们正是在父