丰富的，根本不可能都从老师那里全部学来，也不可能都从教育部规定的那几本教科书中学来。不要说生存智慧、学习智慧、思维智慧、情感智慧、创造智慧，就说文化知识，课本能告诉孩子多少？
更多的知识还靠孩子大量地阅读课外书籍和参加社会实践来获得。
因此，真正负责任的父母不会限制孩子的阅读。
我领孩子逛书店时，给了孩子充分的自由。在我看来，在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用诸如应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。
我认为，凡是书店里的书，只要儿子乐意看，就让他尽情地看，我基本上不干涉。至于买书，我则给儿子立了一条规矩：漫画书可以在书店看，但不买，其余的书，只要儿子喜欢就买。理由是漫画书字少，一本书有时不到半小时就看完了，买了划不来。
当然，孩子们的读书兴趣往往与家长们的愿望很大程度上是合不上拍的。现在经常在网上和书上看到教育专家和学者为小学生和中学生开出的必读书目，许多家长就照着这些“必读书目”和“推荐书目”去给孩子们买书。还有的家长更彻底，要求孩子必须看作文书，买教辅书，而孩子们对这些书并不感兴趣。
当代著名学者余秋雨先生曾经说过这样一句话：“老师和家长在不知道孩子兴趣的前提下，不要硬性给孩子开出书目，使孩子失去了阅读兴趣。”这话说得很有道理。
作为对孩子负责的父母，一定要多带孩子逛逛书店，让孩子在书香的熏陶下爱上阅读，爱上学习。
4、别把工作情绪带回家里
培养孩子主动、快乐学习的态度以及健康的心理，都需要一个好的家庭环境。
作为父母，尽量把你的烦恼留在外面，把快乐带回家里。
一位父亲下班回家很晚了，他很累并有点烦，发现5岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么要问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求道。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是借钱去买那些无聊的玩具的话，给我回到你的房间，并躺在床上好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩安静地回到自己的房间并关上门。