女孩学会趋利避害，科学地对待新新语言。针对这一问题，我们为妈妈们提供了一些方法。
为妈妈支招：
第一，妈妈要让女孩有选择地使用新新语言。
不可否认，新新语言具有某些积极的特点，如简单明了、诙谐幽默、风趣生动等，从某种程度上说也是汉语的发展和丰富。孩子们借此表达自己的真实情感，有利于她们与同伴之间的情感交流。可是，新新语言毕竟是“新语言”，还没有经过时间的检验，语言不规范，容易对语文基础不牢固的孩子产生误导。
因此，妈妈要让女孩学会用批判的眼光对待新新语言，要取其精华，去其糟粕，有选择地使用新新语言。
第二，妈妈要为女孩营造一个良好的语言文字环境。
对女孩使用新新语言，妈妈也不必畏之如虎，而要加强引导。想要提高女孩对新新语言的“免疫力”，尽量降低新新语言对女孩的消极影响，那么妈妈不妨为女孩营造一个良好的语言文字环境。妈妈可以引导女孩多进行阅读，多为女孩介绍一些优秀的、规范的文学作品，对女孩进行正面疏导。
雪梅现在正在读小学六年级，妈妈发现她最近在网上聊天甚至在家里说话也经常用一些奇怪的话：“偶有个大虾GG。” “MD，偶的烘焙机被人灌水了。”等，让人感到莫名其妙。
为此，妈妈专门和雪梅的老师进行了沟通。老师说现在的孩子用这些新新语言很常见，甚至很多孩子都把新新语言应用在了作文中。老师还强调，虽然网络用语很时尚，但是应用到作文中就会影响到语言的纯洁性以及规范性。老师建议妈妈多和雪梅交流，让孩子多读一些书，为她营造一个良好的语言环境。
于是，妈妈便有意识地多花些时间陪伴雪梅，加强了和雪梅的交流，这样雪梅上网聊天的时间就少了。此外，妈妈还经常带着雪梅去逛图书馆，让雪梅自己选一些图书，这样，雪梅就有兴致读自己挑选的书了。
渐渐地，妈妈发现和雪梅讲话的时候，她也很少用那些令人听不懂的新新语言了。据老师讲雪梅在写作文的时候语言也规范了，并且越来越有文采了呢。
第三，妈妈要让女孩树立正确的价值观，盲目跟风不可取。
很多孩子之所以会用这些新新语言，是因为别人也在用，他们认为如果自己不用，那么就意味着“自己跟不上潮流了”，害怕被同学们嘲笑落伍。可见，妈妈很有必要引导女孩树立正确的价值观，让女孩明白盲目跟风不可取。
晚上，妈妈帮嘉莹检查作业。妈妈发现嘉莹的作文中写道：昨天晚上，GG带着他的恐龙GF回家吃饭。GF总是向妈妈PMP，真是7456……对此，妈妈感到很费解，于是，妈妈专门上网查了一些网络流行语，对新新语言有了大致的了解。
妈妈还得知，像嘉莹这种“格式”的作文在小学生中已经屡见不鲜，小学生用新新语言，主要是盲目跟风所导致的。
妈妈问嘉莹：“嘉莹，妈妈见你的作文中经常有一些让人难以理解的字，你能告诉妈妈你为什么要用这些语言吗？”嘉莹不屑地说：“妈妈，你真跟不上潮流啊，这些都是网上比较流行的话啊。现在同学们都在用呢，我要是不用，同学们就该笑话我了。”
妈妈对她讲：“妈妈也知道这些词的意思，妈妈倒是觉得“GG”、“MM”等简化输入，可以提高打字速度。但是妈妈并不觉得使用这些语言就能说是时尚了。一个人真正的魅力来自于内心的修养，而个人的修养又和个人所掌握的知识有关系。这样的时尚才会持久，才会让别人真正地羡慕。”
听了妈妈的话，嘉莹也认为妈妈的话有道理，她对妈妈说：“妈妈，你说的对，我以后也不轻易地随波逐流了。”