拉婴儿的手，帮助他去抓玩具，然后慢慢地逗引婴儿自己去接触。爸爸妈妈也可以故意把动物放在婴儿手中，然后趁宝宝不注意的时候，突然提起玩具，以此来刺激婴儿的兴趣，数次后宝宝就会主动挥动小手出去抓玩具。
抓球是一个一举两得的训练方法，不仅可以培养孩子手的握力，同时也可以训练宝宝的视力。训练的时候，让宝宝趴在床上，然后将色彩鲜艳的球慢慢地在婴儿的手边滚动。婴儿会专注地看着不断滚动的小球，经过多次的重复后，宝宝很快就会用手去抓滚动的球。
宝宝最初的体操
活动是身体内部需要和外界刺激的结果，只要不加以束缚，婴儿都会自发地活动。我们可以看到新生儿舒展自己的身体，如伸伸懒腰，用力将小手高举，把小腿伸直，有节奏的蹬踢。这种手脚乱动是婴儿最早的肢体活动，也可以看做是最初的体操。
当婴儿看到鲜艳色彩的玩具、爸爸妈妈的笑脸，听到甜美的歌声时，他也会感觉兴奋和喜悦继而手舞足蹈。这不仅能够发展身体的运动能力，活动四肢关节肌肉，促进新陈代谢系统运动的发展，而且有利于情绪愉快，促进心理健康。
在现实生活中，婴儿的活动实际上非常少。“蜡烛包”确实保暖，不易使婴儿受到惊吓，但它也有约束婴儿四肢活动的缺点。研究表明，过紧“蜡烛包”的限制，只要一个月就会大大降低婴儿肌肉动作的发育。此外，经常把婴儿抱在怀里，婴儿的脚和手的活动也会受到影响。
爬行活动好处多
当孩子在襁褓中时，视听范围非常小；坐着或躺着时，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然有限；爬行会使视听范围扩大，姿态从静态到动态，由点到面，刺激量大，思维、语言和想象的范围也随之扩大，能力自然能够得到发展和提高。
同时，爬行对大脑有直接的推动作用，中脑是最大的受益者。从大脑的结构看，大脑是脑干的一个重要组成部分，有视觉和听觉两个反射中枢，是主管听声音和看事物的地方，它上传外界信息，下达大脑发出的命令。爬行扩大视听范围，使中脑受到的刺激得到加强，促进了中脑功能，无疑使整个大脑上升到一个更高的水平。除了中脑，也不能忽视爬行对小脑积极的影响。小脑主管人体平衡运动，而爬行属于全身运动，可锻炼小脑的平衡与反应能力，促进神经纤维相互缠绕形成网络，有利于脑神经系统结构的改善，必然会对宝宝学习语言和阅读发挥良好影响。
此外，爬行动作从最初的反射，经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节，并最终成为真正的爬行，这需要通过多次的学习实践，每一次学习和实践都是对大脑的活跃和刺激。因此，学习爬行实际上是对脑神经系统功能的强化训练，对大脑的发育有着不可替代的作用。