翔买了一些卡片，有时候还经常和翔翔一起动手制作各种有趣的卡片，父子二人玩得不亦乐乎。
爸爸能够和翔翔建立平等的朋友关系，以朋友的身份和他一起玩，这样既享受了天伦之乐，也给了翔翔一个快乐的童年，让翔翔在快乐中健康成长。
2.在游戏中给孩子必要的引导和帮助
和孩子一起玩，家长还需要在游戏中给孩子必要的引导和帮助，这样才能达到理想的教育效果。游戏的主角是孩子，当孩子遇到问题的时候，家长一定不要包办代替帮孩子解决，要启发孩子，引导孩子自己解决问题。
在六·一儿童节的时候，雪雅收到了妈妈送给她的礼物——《喜羊羊和灰太狼》拼图。雪雅非常喜欢这份礼物，经常和妈妈一起玩拼图。
一天，雪雅正在玩拼图，妈妈收拾好厨房之后，也过来和她一起玩了。在这个游戏中，妈妈是雪雅的小助手，帮她拿散在地上的拼图。雪雅正和妈妈兴致勃勃地玩，这时，她遇到了一个难题：其中有块拼图怎么也找不到正确的位置了。
妈妈在旁边看得有些着急，她真想帮雪雅把拼图安装好，但她知道那种做法是不对的，应该让孩子自己想，要不然孩子的动手能力就得不到锻炼了。于是，妈妈慢慢地引导雪雅：“乖女儿，你看看手中的拼图是谁呢？”雪雅说：“妈妈，这是美羊羊呀。”“那好，美羊羊有什么特征呢？”“嗯，它的头上有两只蝴蝶花。”接着，妈妈又引导雪雅参照刚才找出来的特征，安装拼图。在妈妈的引导下，不一会儿雪雅就把拼图安装好了，她高兴极了。
当雪雅在玩的过程中遇到困难的时候，妈妈并没有直接帮她拼出来，而是给雪雅必要的引导和帮助，让她自己去思考解决问题，这对培养雪雅的动手能力和思考能力是非常有好处的。
3.和孩子玩有意义的游戏
想要达到寓教于乐的目的，家长还要经常和孩子玩一些有意义的游戏。
那么，家长不妨经常和孩子玩一些角色游戏，如过家家，这样可以帮孩子理性地认识社会；家长还可以经常和孩子一起玩一些活动游戏，如接龙、捉迷藏，这样可以培养孩子的自信心；此外，家长还可以和孩子玩一些益智游戏，如下棋、猜谜、拼图，这样可以提高孩子的判断能力……
洪博的爸爸妈妈都是教育工作者，他们都非常注重对洪博的教育。他们知道，现在的孩子大都是独生子女，因此家长应该多和孩子一起玩，这样对孩子的成长是非常有好处的。
值得一提的是，爸爸妈妈也非常注重和孩子玩的质量。洪博小的时候，爸爸妈妈就注重在玩中开发他的创造力和想象力了。
一次，爸爸妈妈和洪博一起玩猜字谜的游戏，爸爸问：“千根线万根线，掉到水里看不见。”洪博高兴地说：“爸爸我知道，是雨。”“对了，儿子你真聪明。”接着，爸爸妈妈还让洪博出题目，然后他们猜。这个过程中，既增加了玩的乐趣，也开发了洪博的智力。
此外，爸爸妈妈还经常和洪博一起玩一些其他游戏，如下棋、成语接龙等等。
爸爸妈妈经常和洪博做一些有意义的游戏，很好地开发了洪博的智力，锻炼了他的思维能力和创造力。所以，家长也要经常和孩子一起玩，并且要提高和孩子玩的质量，让孩子越玩越聪明。