分。教育爱因斯坦，妈妈有自己的诀窍，那就是给孩子无限的关爱和信任。
爱因斯坦小的时候，不爱说话，被人认为是一个低能儿。他上小学的时候学习成绩并不出色，数学成绩尤其差。爱因斯坦读小学六年级的时候，一次数学只考了57分。放学妈妈去接爱因斯坦的时候，数学老师这样建议她：“爱因斯坦将来长大后学什么都可以，但千万不要让他碰和数学有关的任何东西。”
在回家的路上，爱因斯坦发现妈妈一直都没有说话，忍不住问妈妈：“妈妈，刚才老师跟您说什么了？”妈妈是这样回答爱因斯坦的：“孩子，老师说你在数学方面具有一定的潜力，只不过你现在还没有完全发挥出来。如果你用心学习，将来肯定会出人头地的。”
看到妈妈信任的目光，爱因斯坦受到了很大的激励。从此以后，他刻苦学习，严格要求自己，最终成为了伟大的科学家。
从故事中可以看出，如果当时妈妈没有充分信任爱因斯坦，那么爱因斯坦也许就不会取得这么大的成就。正是妈妈给了爱因斯坦无限的信任，他才会获得动力，从而不断超越自己，最终成为了闻名中外的科学巨匠。
2.帮孩子养成良好的学习习惯
家长监督孩子，一个非常重要的方面就是监督孩子的学习。如果孩子没有养成良好的学习习惯，那么家长不监督孩子学习，就会不放心，而且那样也不利于孩子的学习，尤其是自制力比较差的孩子。由此可见，家长信任孩子，是以孩子养成良好的学习习惯为前提的。
13岁的婉佳是一个让家长省心的小女孩，她现在学习的时候家长从不在旁边盯着，这是因为她从小就养成了良好的学习习惯。
婉佳刚读小学一年级的时候，由于学习习惯还没有养成，妈妈也总是在旁边陪着，或者经常在她旁边走来走去监督她的学习。刚开始婉佳还能接受，但是久而久之婉佳产生了反感的情绪，她对妈妈说：“妈妈，我写作业的时候您能不能不看着我呀，我能严格要求自己。”
妈妈这才意识到总是看着婉佳并不是一个长久的教育方法，因此决定改变这种方式。为了促进婉佳学习，妈妈着手培养她的学习习惯，逐步引导，先培养她预习、复习的习惯。一段时间后，婉佳能够及时预习、复习功课，妈妈又着手培养她独立思考、自学等良好的学习习惯。
等时机成熟的时候，妈妈便适当放手，让婉佳自己学习。经过一段时间的考察，妈妈发现没有自己的监视，婉佳照样学习非常认真，并且养成这样的习惯后，她的学习成绩也有了小小的进步。这时，妈妈才完全放心，决定不再监视婉佳学习了。
妈妈根据婉佳的建议，改变了以前总是看着孩子的不良教育方式，并且帮婉佳养成了良好的学习习惯，最终取得了良好的成效。
喜欢每时每刻都看着孩子学习的家长可以从婉佳的故事中得到这样的启示：与其每天监视孩子学习，倒不如着手培养孩子良好的学习习惯。这不仅会让家长省心，而且也会让孩子受益终生。