习成绩却是真实的。”没有了依靠，思涵只好自己努力，久而久之，他的学习能力比同学们要高出很多。
爸爸妈妈从小培养思涵独立完成作业、自己检查作业的好习惯，不仅培养了他的独立意识，而且提高了他发现问题以及解决问题的能力，较好地锻炼了思涵的学习能力。
2.正确对待孩子做错作业的问题
孩子在小学低年级阶段，知识结构尚未形成，做作业出错是非常正常的事情。如果家长总是责怪孩子，会导致孩子在学习的过程中形成畏首畏尾的不良性格，严重的还会使孩子失去学习兴趣。
所以，当孩子做错作业的时候，家长一定不要一味地责怪孩子，要帮孩子分析出错的原因，帮孩子掌握知识点，这才是正确的教育方法。
在妈妈的教育下，彦芳从小就是一个独立性非常强的小女孩，尤其是在学习方面。
一次，彦芳写完作业让妈妈签字。妈妈大致浏览了一下，发现几处比较简单的错误。于是，妈妈对彦芳说：“丫头，你的作业有几处错误，你自己检查一下，看能不能找出来。”拿回作业本，彦芳便认真地检查起来。不一会儿，她就发现了四五处明显的错误。于是，她认真地改正错误，然后再去让妈妈签字。看到彦芳把错误改正了过来，妈妈及时地夸奖了她。
第二天，妈妈便让彦芳自己检查完作业再去签字。彦芳担心会出现很多错误，可是妈妈却对她说：“乖女儿，写作业的目的是为了复习所学的知识，所以你要自己检查作业。”看到彦芳不自信的眼神，妈妈笑着对她说：“有了错误没关系，只要你把不懂的问题及时学会就行了。”
在妈妈的鼓励下，彦芳开始自己检查作业，逐渐养成了好习惯。
从例子中我们知道，彦芳小的时候，妈妈就让她自己检查作业，并宽容地对待她作业中出现的错误，给她充分的信任和鼓励，让她勇于面对自己的错误，她逐渐养成了自己检查作业的好习惯。
3.教孩子一些自己检查作业的方法
有些孩子简单地认为检查作业只是从头到尾地浏览一遍，因此总是检查不出错误。所以，培养孩子自己检查作业的好习惯，家长一定不要忘记教给孩子一些检查作业的方法。
那么，家长不妨教给孩子顺向逆向结合法、重点问题分析法、简单题目多思法等，让孩子掌握检查作业的方法，提高孩子的自学能力。
森明是一个活泼好动、思维敏捷的小男孩。
一天，森明完成作业后让爸爸帮自己检查。为了提高森明的学习能力，爸爸拒绝了他的要求：“学习是你自己的事情，检查作业也是你自己的事情，你不能指望爸爸帮你。”谁知森明一赌气没有检查作业便去睡觉了。
结果，第二天因为作业中出现的错误太多，森明受到了老师的批评。尝到了不检查作业的苦果，森明主动地让爸爸教自己怎样检查作业。
当森明写完作业后，爸爸问他：“你检查完作业了吗？”森明说已经检查过了。于是，爸爸指着一道计算题问他是怎样检查的，等森明说出自己的检查方法之后，爸爸又让他用其他的方法检查了一遍。结果，森明不仅学会了如何检查作业，而且也学会了一种解题的思路。
孩子上学后，家长就要培养孩子自己检查作业的好习惯，这对孩子的学习生活具有重要的作用。家长可以从森明的例子中得到启发，不妨在实践中告诉孩子检查作业的方法，逐步培养和提高孩子检查作业的能力。