上路（2）
“积善之家必有余庆”，这份福德如今全部积在了孙子梅兰芳身上。
吴菱仙不是做做样子，象征性质地收了梅兰芳就完了，他是把感恩化作一腔心血，全部灌注到了梅兰芳身上。他为梅兰芳花了很多的心思。同时吴菱仙在教育方法上很有一套。伶人的教育水平和能不能大红大紫是两回事，有的伶人就是擅长教学，按现在的话说，吴菱仙有教育观。
他先从思想上解决梅兰芳的问题，让他对学戏这件事首先有一个思想认识的高度。吴菱仙给梅兰芳讲大伶人的故事，讲他祖父梅巧玲的传奇，讲伶人台上的风采，台下如何钻研；鼓励他发愤学习，才不辱没祖先。
尽管这时梅兰芳还不到十岁，但他其实天生倔强，有一颗强烈的自尊心。家道中落的生活落差，学艺失败的挫折感，使他一度心情低落。对梅兰芳来说，吴老师的教导是一碗心灵鸡汤，抚平了他的心灵创伤。
老师还为梅兰芳讲解戏剧的境界，帮他培养兴趣，让少年梅兰芳看懂了伶人的境界，为这位未来的戏剧大师，开了艺术殿堂的大门。
梅兰芳真的缺乏天赋么？缺乏天赋能成戏剧大师么！在吴菱仙的循循善诱下，梅兰芳不但天赋、潜能被激发出来，学戏也渐渐开窍了，而且有了一颗坚定的求艺之心。
伶人求艺，必须有世间罕有的执着心。一旦深入到追求艺术的境界，就没有克服不了的困难。一代戏剧大师梅兰芳的求艺心，此刻开始被吴菱仙激发出来了。
当受到挫折、