白认为，这种经历至少可以锻炼默多克的适应能力。事实上，默多克日后的表现也证明了母亲的“试验”在他身上发挥的效用。他能适应各种各样的公司，适应各种职位、各种环境，他对事物有很强的鉴别能力，无论身处何种境地、面对何种复杂局面，他都能及时地调整自己以适应变化的世界。
默多克谈起母亲对他的影响时也说：“是的，我想她的严格要求使我懂得了世界上没有免费的午餐，财富要靠自己去创造，自己的事情应该自己去完成。”
实际上，默多克父母大部分时间专心于他们自己的工作，没有太多的时间关照孩子，默多克和姐妹们更多地受到了保姆南尼·拉塞尔关爱和影响。
南尼是一个非常温和的人，从这个家庭建立开始她就一直和他们在一起。她就如默多克家孩子的母亲一样，无微不至地关心着孩子们的起居生活。每天一大早，她把四个孩子从床上哄醒，安排他们吃早点，带他们去花园玩，讲述澳大利亚古老的故事。因为母亲伊丽莎白太忙也太严厉，所以四个孩子每天都缠着南尼。伊丽莎白后来也说：“她对孩子们有很大的影响。”就是在这种环境中，
默多克和姐妹们度过了幸福快乐的童年。
成长历程
在这里，我得到我所期望的。我爱好自由，喜欢情报的刺激。
—默多克谈到牛津时说
1.孤独的孩子
随着渐渐长大，默多克自由自在的生活终于要结束了。
1941年，在默多克10岁的时候，在母亲的坚持下，他被送到一所寄宿学校—吉隆文法学校。吉隆文法学校位于墨尔本西南的海边，冬天，刺骨的寒风几乎可以穿透一切，对于默多克来说，这是世界上最冷的地方。