有度小说 > 励志成功 > 口才 > 口才章节目录 > 2017-02-09 11:13

《口才》作者: 多罗茜.利兹: 前言; 读前预备; 当众讲话给你增添力量(1); 当众讲话给你增添力量(2); 当众讲话给你增添力量(3); 冲破恐惧的屏障(1); 冲破恐惧的屏障(2); 冲破恐惧的屏障(3); 冲破恐惧的屏障(4); 冲破恐惧的屏障(5); 准备工作：成功口才的力量之源(1); 准备工作：成功口才的力量之源(2); 准备工作：成功口才的力量之源(3); 误区一：目标不明确(1); 误区一：目标不明确(2); 误区一：目标不明确(3); 误区一：目标不明确(4); 误区二：缺乏明确的组织和计划(1); 误区二：缺乏明确的组织和计划(2); 误区二：缺乏明确的组织和计划(3); 误区三：太过庞杂的信息(1); 误区三：太过庞杂的信息(2); 误区四：观点概念信息缺乏语言支撑(1); 误区四：观点概念信息缺乏语言支撑(2); 误区四：观点概念信息缺乏语言支撑(3); 误区五：单调的声音和心不在焉的语调(1); 误区五：单调的声音和心不在焉的语调(2); 误区六：不了解听众的真实需求(1); 误区六：不了解听众的真实需求(2); 误区六：不了解听众的真实需求(3); 误区六：不了解听众的真实需求(4); 正确的开场白：从吸引听众开始(1); 正确的开场白：从吸引听众开始(2); 正确的开场白：从吸引听众开始(3); 正确的开场白：从吸引听众开始(4); 跨越鸿沟：采用平稳的过渡(1); 跨越鸿沟：采用平稳的过渡(2); 跨越鸿沟：采用平稳的过渡(3); 重要的是难忘的结论(1); 重要的是难忘的结论(2); 提问回答阶段的专业技巧(1); 提问回答阶段的专业技巧(2); 提问回答阶段的专业技巧(3); 提问回答阶段的专业技巧(4); 提问回答阶段的专业技巧(5); 视觉教具：一幅好图胜过千言万语(1); 视觉教具：一幅好图胜过千言万语(2); 视觉教具：一幅好图胜过千言万语(3); 视觉教具：一幅好图胜过千言万语(4); 视觉教具：一幅好图胜过千言万语(5); 视觉教具：一幅好图胜过千言万语(6)