通过提问，我发现所有的小海螺人都不会做1加1。海妖部落真的都是数学盲，连他们的老师海螺人婆婆也算不对6加7。
“1加1，等于2。2加3，等于5嘛！这都不难啊！”我一遍又一遍耐心地和他们掰手指头，用螺壳用鹅卵石做演示。“2个，加上3个，放到一起，数一数，1，2，3，4，5，得5个了！这不难吧？”
下面就七嘴八舌了：
“这太难了！这么难还说不难啊？可难死啦！”
“加3个可是加得太多啊！3是几呀？”
“3个可能比1个还要多许多的！2个加3个，许多加许多，更多了，难！”
“这么难可学不了，我都困了！”
教室里乱哄哄的，一个个愁眉苦脸抓脑壳，看来他们是真的犯难，不是装的。
我看看汐佳，她像是听着，今天没睡觉。
“汐佳，你懂了吧？”我问她。“你可是个聪明女孩！”
“懂……了，2加3……等于……5。我懂了！”汐佳有些兴奋，这是我见她之后她最兴奋的一次。
我也高兴起来，再次问她一遍：“2加3等于几来着？”
“5嘛。”
我说：“我们汐佳同学进步最快，她已经会算2加3了！”
旁边的米朵拉就鼓掌，为汐佳加油。
“可是，”汐佳忽然掰着指头，瞪起眼珠问道，“大的2和小的2怎么区别呢？还有大的3和小的3，我也不知道怎样区别。世界上什么都有大有小，这我可特别明白！我记得我早就跟你说过，大的1和小的1都不一样大，大的2和小的2也不一样大，你就是记不住！”
“什么大的、小的呀？你怎么又说起大的1和小的1来啦？”我赶紧问她。解决问题要趁热打铁。“这你不明白……”
“是你不明白！比如，鲸是大的，虾是小的，2头鲸的2和2只虾的2，怎么会一样大呢？3头鲸的3，和3只虾的3，怎么会一样大呢？大2跟小2，大3跟小3，还有半大不大的，中不溜的，我都不明白怎样记住它们。--看看这个--”他举着一个大螺壳、一个小螺壳，敲得嘎嘎响，说，“1和1，一样大吗？大家看看嘛！”
“这是没有关系的，汐佳！”我赶紧分辩说，“没关系！没关系！2头鲸的2，2只虾的2，这一点区别都没有！2就是2，没大没小，跟鲸和虾没关系！”
“不可能！”汐佳非常失望地摇摇头，说，“你连大2和小2都分不清，我连你说过的1加1等于2都不敢相信了。在你的算数里，连1个爸爸的1和1个儿子的1都分不开，我们不要你当家教了！”
“不要她当家教！”
“她什么都不懂，怎么算圣人？！”
“我们不相信她！”
“快滚开吧！”
“……”
课堂乱套了。
米朵拉在下面坐卧不宁干着急，脸色一阵灰一阵白，脑瓜上冒出汗豆来。
今天，被我看成痴呆的汐佳，竟说了这么多话，也算是出我所料了。当然更出我所料的是他们要我们“滚开”。
我们不知道哪一个海螺人施了怎样的魔法--是他们搬运了教室，还是他们搬运了我们--我们被放到了教室的外面！
“安静！大家安静！”教室里面的婆婆校长，很吃力地跳到讲桌上，岔开双腿，噗哒噗哒跺着大脚片，可着嗓子朝大家喊，“我们这还叫课堂吗？乱糟糟的！难道非要我把你们定住吗？给我安静！汐伯古尔先生是怎么嘱咐你们的？全忘光啦？”
小海螺人这才不再吵吵了。
婆婆校长朝我们招招手，我们就像被一种力量拉着，穿墙而过，回到教室里。
“别急别急，”婆婆校长夺下汐佳手里的海螺壳，说，“你们都别急嘛，汐佳你更别急，千家飞也许是对的。--千家飞，你能保证2加3等于5是对的吗？任何时候都是对的，都没有错吗？”
“天呀！我肯定是不会错的！”我掴打着胸脯说，“这在我们那里，2加3等于5，连幼儿园的小朋友都会算，连宠物小狗都会算！--汪、汪，加上汪、汪、汪，等于汪、汪、汪、汪、汪！”
婆婆校长沉吟起来。她跳下讲桌，理理袍子，对我说：“你等我打一个电话！我得印证印证2加3的问题。”
婆婆校长迈动一双大脚片，噗哒，噗哒，回