第六卷：女教师的47个吻——师生情谊（10）
亲爱的莫勒老师：
谢谢您在我需要时对我伸出援手，谢谢您在课后辅导我的课业，使我得以顺利进入高中。谢谢您为我做的每一件事，谢谢您帮助我完成国中学业。还有：您是最棒的老师!
安德鲁敬上
镇定下来后，我坐在椅子上想着安德鲁。是的，他要上高中了，我也要谢谢他的努力。
我和安德鲁认识时，正是我刚从事教职的第一年，当时他念四年级，我是他的英文老师，我们之间很少互动。安德鲁经常不交作业，也不做课前预习。我曾告诫过他的行为，告诉他作业的重要性。我试过许多方法，希望能矫正这个孩子，但安德鲁不愿意接受指导，因此在行为上没有什么进步。
那年十一月的某个午后，安德鲁静静地站在我身后，小声对我说：“我需要有人帮助我阅读，我看不懂。” 我的心沉了下去，我竟然没有察觉这件事，我觉得我是个失败的老师。
我建议安德鲁在午餐时与我见面谈一谈，他答应了。我们到六年级教室那儿找了一个地方午餐，并且一起安排课外指导课程。我们一起阅读、一起做作业。我对他的决心和毅力印象非常深刻，我发现任何一个小小的启发都能让他产生成就感。虽然在制度上我是他的老师，但在制度之外，他却是我的老师。
安德鲁教导我教学的方法，他教我如何发挥耐心和毅力，以及如何懂得关爱。他告诉我，可以用不同的方法启发智能。安德鲁是我坚守教学岗位的关键因素。
收到这份特别礼物时，我不禁回想我和安德鲁走过的这条路。六年级毕业后，安德鲁和我仍然保持联络，我们一起讨论功课、一起游戏、一起成长。再过三个月他就要从国中毕