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家庭教育的十个原则

    大家递了很多条子,因为时间问题,我不一定每张条子都回答了。我想把刚才这些问题做一点总结。来参加家教辅导活动的家长,很多都是孩子正在上学,你们的注意力特别重点地放在了孩子的学习上。首先,我们说学习是一种综合的能力。学习是由五种积极性、八种智能、两种承受力组合而成的。希望所有的家长,在提高孩子学习能力的时候,真正注意到如何使孩子五种积极性都逐渐提高,然后带动八种智能的发展。

    非常坦率地说,在这个世界上,没有不能成功的孩子,只有失败的家庭教育。你的教育是成功的,孩子就不会失败。大家一定要坚定这个信心。

    正确的家庭教育主要是这样十个原则:

    第一,要求我们在理论上透彻,直指人心。要直接了当地揭示教育子女的规律,要指出家庭教育存在的种种误区而进入正确的思想。

    第二,它在方法上是具体可行的。包括如何处理和孩子的冲突、矛盾,应该用什么方法解决都有具体的方法,包括应该怎样对待接受不了批评的孩子,都有具体的处理方式。方法简单明瞭可行,你只要学就能做,只要做就能用,就有效。

    第三,在实施的时候,首先家长调整好自己的心态,给自己设计好一个家长的形象,然后给孩子设计一个形象,并用一定的程序来稳定这个形象。

    第四,互动的原则。什么叫互动原则呢,就是家长和孩子相互作用,共同发生变化。不是一个方法,一扔扔给孩子,家长没事;或是家长拿过来看两下,孩子没事。不是。就好像刚才我不是和孩子之间有交流吗?一种互动的表现。互动就是你用这个方法去对待孩子,孩子反过来马上就会反馈信息给你,这样相互作用,孩子就会发生明显的进步,而家长状态也会越来越好。

    第五,充分考虑到当代父母的工作环境和生活环境,它并不需要家长们长时间地去陪读,去取代老师辅导各门功课。任何一种家教这样提倡,我觉得是误区。孩子本来在学校有老师了,有一大堆功课了,回到家里再上一大堆课,把所有的家长都拴在孩子身上,孩子自己还长不大。不是