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第二部分孩子学习不刻苦怎么办

    家 长:我的孩子一开始学习什么东西的时候,挺有兴趣的,可是一旦给他报名参加学习班以后,他觉得特别苦特别累,总不能坚持下来。要是不给他施加压力,他就知道玩,根本就不学习。我也知道强制的方法不好,但我觉得挺有效的。我不知道怎么走出这个误区,怎么引导他学习?

    作者:你刚才讲到培养孩子的兴趣,下棋也好,武术也好,还是属于业余活动。这种活动尤其要体现兴趣的原则。

    儿童由于天生的素质和一定的生活环境、一定的年龄,兴趣肯定是有他自己的特点的。那么,如何培养孩子的兴趣,就要讲究一点艺术。一个好的家长真正能够使孩子以后成为有用的人,在德育、智育等各方面都比较出色的人,确确实实有一个原则,要把培养孩子学习的兴趣、向上的积极性作为根本的出发点。

    不是仅有一个简单的愿望就行了,还要讲究方法,最重要的就是讲究方法。这种方法,第一个就是要一步一步来。

    如果你让孩子由不学一样东西到学一样东西,由学习精神不是很专一到一下非常专一,由平常比较调皮、比较散漫的孩子一下变成一个非常专注的人,想一步达到这样一个现实,本身就是不符合实际的。

    当孩子表现得不太理想的时候,你自己就把这个努力放弃了,否定了这种方针。这只说明我们原来的估计太理想化。要一步一步来。

    第二,一定要靠启发、引导的方式。他一开始不是有点兴趣吗?这个兴趣要继续引导它发展,有八个字要注意。

    一,就是要“欣赏”。

    什么叫欣赏呢?孩子不是在学吗?家长的主要工作就是要欣赏他学的东西。比如这个孩子在学画画,你欣赏他画的画。孩子在写字,你欣赏他写的字。他在下棋,你欣赏他下的棋。

    任何东西在没有学习之前,他觉得好,一旦开始学习,必然要付出劳动。付出劳动不被欣赏,光有支出不被欣赏,孩子的积极性慢慢就会受到挫伤。因为孩子毕竟不是大人,他不能完全凭功利主义来学习呀。

    所以,一要“欣赏”。

    二,要“夸奖”。

    比如孩子下棋,不管他下成什么样,要找人和他下一下,让他赢两盘,你要夸奖他。不夸奖他怎么会有积极性呢?让他像大人一样,为了未来而进行智力开发,努力学习,一下子是做不到的,需要夸奖。

    没有欣赏,没有夸奖,你在培养孩子兴趣方面就是一句空话。

    三,还要有“鼓励”。

    比如他和别人下棋有输有赢,赢的时候你要夸奖他,输的时候你就要鼓励,对不对?我们现在水平不高,但可以继续努力。要鼓励。

    四,要有“榜样”。

    欣赏了,夸奖了,鼓励了,还要有榜样。

    这个榜样是什么呢?或者父母自己做榜样,或者给孩子寻找榜样。

    比如学围棋,过去聂卫平是怎么学的,或者其他人学围棋是怎么学的。又比如画画,一些画画很好的孩子或画家小的时候怎么学画画的,要有榜样。

    用欣赏、夸奖、鼓励和榜样这八个字、四个方法,才能使孩子的兴趣一步步发展。

    我以为,家长在一生中培养孩子特别重要的工作,或者说最最重要的工作,就是培养孩子学习的兴趣,