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让孩子具有同情心与爱心(15)

当时,他的父亲在不停地说:“唉,我看这个孩子是没有指望了,因为他一点长处也没有!”

    心理医生则认为,孩子不可能没有任何长处,只有找到他的长处,才能更好地帮助他。在和孩子父亲的交谈中,心理医生了解到了一个重要的情况,就是他家里常常被孩子用刀划伤,因为到处是刀痕,所以经常受到惩罚。心理医生明白了——孩子的爱好是雕刻,当然这也是孩子的长处。

    第二天,心理医生买了一套雕刻工具送给他,还送他一块上等的木料,然后教给他正确的雕刻方法,并不断地鼓励他:“你是一个聪明的孩子,天赋极高,在我认识的所有孩子中,你是最会雕刻的一位,将来一定会成为一位了不起的艺术家。”当时,孩子的眼睛湿润了。

    从此以后,他们接触频繁起来。在接触中,心理医生又逐渐发现了孩子的一些其他优点,当然对于这些优点,他都在一定程度上给予了赞美。有一天,这个孩子竟然不用别人吩咐,主动打扫了房间,家人对他的举动非常吃惊。

    “孩子,你今天表现得很好,为什么想起来这样做呢?”心理医生问。

    “我想让老师高兴。”孩子答道。

    最终,孩子得到了彻底地改变,变得健康向上、活泼开朗起来。10年后,那个孩子成了一位著名艺术家,他就是犹太著名艺术家伯恩斯坦。

    嫉 妒

    很久以前,在约瑟的领地旁边,有一个国王,他饲养了一群象。在这群象中,有一头全身皙白,毛柔细光滑的象,十分惹人注意。后来,国王将这头象交给一位驯象师照顾。这位驯象师除了照顾它的生活起居外,还负责对它进行训练。这头白象非常聪明,能很快领会人的意图,没过多久,他们便建立了良好的默契。