让孩子具有同情心与爱心（14）
后面的战士惶恐地跑过来抱着战友的身体泪流不止，他撕下自己的衬衣为战友包扎伤口。到了晚上，他们饥饿难耐，都以为熬不过去了，可是谁也没动剩下的鹿肉。总算天无绝人之路，第二天部队找到了他们。
其实，受伤的战士知道是他的战友向自己开的枪，因为当战友抱着他时，他碰着战友那发热地枪管。他知道战友为了母亲想活下来，想独吞那剩下的鹿肉，所以他宽容了他。
他们回到家乡时，战友的母亲还是没有等到他的战友回来，他们一起去祭奠老人家。那一天，战友跪下来，请求他原谅自己，他没让战友说下去。他宽容了他的战友。
苹果的不同分法
美国一位著名犹太心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位有犯罪纪录的人，同时又选出50位在各自的行业中获得了卓越的成就的成功人士，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。而给他留下深刻印象的是其中的两封回信。一封来自监狱一位服刑的犯人，一封来自白宫一位著名人士。他们谈的都是小时候母亲给他们分苹果的事。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：记得小时候，有一次妈妈从街市上买回了几个大小不同的红苹果。我眼尖，很快就发现了其中有一个又大又红，真想马上得到它。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说出自己的想法，这时弟弟就抢先说出我想说的话：要那个最大最红的。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子不能总想着自己，要学会把好东西让给别人。
于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，你把大苹果留给弟弟吧，我想要那个最小的。”
妈妈听了，非常高兴，夸赞我是个好孩子，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我终于