第一小节律动（2）
“就是这个意思，什么也不教。”
这只是后来所有对话中比较有代表性的一个，但那时候，我不知该拿他怎么办，而且我需要一个直截了当的回答。
“你必须得说清楚点儿。你一声不响地就出现在我的房间里，我想我需要个解释。”
他歪着脑袋，透过头盔上的面罩看着我的脸，然后说，“我什么都不教是因为没什么可教的。该知道的东西你都已经知道了，但是你叫我来，所以我就来了。”
“但是你说你是我老师。”
“是，我是说了，但你得了解：‘老师’只是一个头衔。我不能教你是因为没有谁能教给另外一个人任何事。”
“那是什么意思？”
“你只能教你自己。除非有一天我能把你脑袋敲开，把知识灌到你的脑子里，否则我什么都不能教你。我只能展示给你。”
“那么你能展示给我什么呢？”
“任何事情。”
“那就展示给我所有的事情吧。”我说。
“那可能得花点儿时间。如果有个具体的东西可能会容易点儿。”
“好吧，音乐怎么样？”
“太棒了！就是音乐了！我们现在开始吗？”
当时我并不确定我可以和这号人物开始什么。我已经告诉过你他穿着一件蓝色的跳伞服，戴一顶黑色的摩托头盔（当时还没摘下来），但我提到下面这些了吗：他左胳膊下夹着一个滑板，肩上还搭着一个粗麻布袋。我脑海里顿时浮现出他穿着这身行头，在雨中滑着滑板穿过街道的样子。
我不知道自己到底怎么了，甚至不知道他是不是认真的。他很可能是来抢劫的。但是我又认为他不会这么做。很多事情我都不知道，但我最终决定跟他合作。他身上有一种说不清道不明的力量，我想要更多地了解他。
“等等。如果你不是老师，那你是谁？我该怎么称呼你