第三章 完美的父母打造完美的孩子（8）
小勇是父母眼中的“坏孩子”，学习不努力。上课从不动笔，书都懒得打开，作业也不写。有一次上数学课，同学们都在认真解题，小勇却在偷偷画画。
老师看到了小勇的画是五颜六色的花儿开了、草儿绿了、小河的水清清的，可以看见鱼儿在游。老师亲切地问：“画的哪儿呀？”小勇惊了一下，接着，把头低得很低。老师摸着他的脑袋，微笑着看着他，很肯定地说：“我觉得你画得很好！能不能告诉我你画的是哪里呀？”
小勇小声地说：“我的老家。”
“真是个漂亮的好地方，画得太棒了！”老师特意提高音量赞叹道。接着，把小勇的画拿到前面展示给学生们看，当同学们对此发出赞叹，并将惊讶的目光投向小勇时，老师发现他眼中闪出从未有过的光芒，当孩子们继续做题时，老师走到小勇身旁轻轻地说：“你是个热爱家乡的孩子，画又画得那么好，如果学习再认真些，那你的成绩肯定会提高。另外，老师希望你能利用课余时间来画
画，就更好了。”小勇不好意思地点了点头。
从那天开始，小勇变得特别爱学习，成绩更是进步很大。连父母都感觉很吃惊。后来，在一篇作文中，小勇吐露了自己的心声：“当老师夸奖我时，我自己觉得很开心，也很羞愧，我不知道该说什么，但我知道自己以后要努力学习，才不辜负老师的期望……”
所以，父母夸奖孩子不应吝啬，应该多对孩子说赞美的话、鼓励的话，少说贬损的话、批评的话。当孩子稍许有进步的时候，应及时予以肯定，帮助他树立前进的信心；当他做错了事，应在批评的同时，换一个角度找一找他的亮点，从中激发他的兴趣、改正他的缺点