第二章 把握未来的钥匙在哪里（9）
燕燕明显被这突如其来的斥骂吓了一跳，随即委屈得泪流满面，但她依然是一声不吭，坐在位子上一动不动。
朋友望着燕燕的脸，忽然心里有点酸楚，也后悔自己太冒失，心想这孩子平时就很怯懦和安静，今天如果自己再发火，有可能就会引起更不好的后果。想到这里，他摸了摸燕燕的头，轻声说：“笔没有油了，为什么不告诉老师？来，老师给你一支笔用。以后有什么事，要大胆地和老师说，老师愿意帮助你。”说着，朋友拉着燕燕的手走上讲台，递给她—支笔。这个时候，燕燕脸上的泪水还没干，却已经迸发出了灿烂的笑容。
自从那次得到了老师的关注，燕燕从此在班级活动中变得积极，上课再也不躲避老师的目光，而是勇敢地展现自己，她的性格也越来越开朗，结交的朋友也越来越多，成绩也越来越理想。
心理教育专家指出，对孩子适度的关注，就像阳光雨露滋润禾苗一样，会促进孩子心理的健康成长。孩子们付出努力时，他们渴望引起**的关注和评价。如果没有获得关注，也就是得不到**的肯定和赞扬，渐渐地，他们就会有一种被冷落的感觉。从而，心理就会出现不平衡，影响其心理健康发展。
而青春期的女孩更渴望父母的爱与关注。当男孩正在思考自己怎样才能打败对手时，女孩已经开始思考她周围的一切关系了。当然，作为她接触最多的家庭关系，是她思考的重点，她常常这样想：“我是爸爸妈妈的女儿。”当渐渐接触一些童话后，她又会这样想：“我是爸爸妈妈的小公主。”
这意味着什么呢？意味着她渴望得到父母更多的爱与关注。而这从女孩们经常玩的“过家家”的游戏中就可以看出。细心的家长