知识分子，他们认定孩子应该具有与他们一样的智力和能力，对于孩子学习成绩差，他们认为是孩子学习不努力所致，从而以购买孩子喜爱的运动鞋作为条件，激励孩子努力学习考高分。殊不知孩子的智商达不到父母的要求，所以他要运动鞋的愿望总是可望不可及。情急之下，他采用了违法的手段，在商场里偷了一双名牌运动鞋，被抓获后受到学校的开除处分。
在初中生的家庭教育中，父母的思想很容易引导男孩思维的偏执。比如说，父母若是格外看重男孩的分数，每日耳提面命，那么，很快地分数就会变成一块无形的石头压在男孩的心底，成为他格外重视或称为恐慌的一部分。重视，是父母乐于见到的，而恐慌则成为男孩惧怕的代名词。对于正处在反叛期的初中生来讲，对抗更是他们常见的表现，他们以各种各样的行动来述说着他们的不满，犯错误，离家出走，更甚者以死来换得自己心灵上的解脱。试问，有哪个家长不爱他们的孩子，又有哪个家长忍心看到这一切在眼前发生呢？当你因为男孩的“不听话”而捶胸顿足的时候，想想你的孩子又在接受着怎样的煎熬呢？
家庭教育最重要的任务并不是监管而是在修建，追求的对象不是金字塔的顶端，而是在筑造人格的长城。家长没有必要允诺只要成绩好就可以要什么，做什么都可以。这种方法并不会让孩子自主自发地开始努力，只会让他们变得更虚荣，更自我。家长应该正确地对待成绩，直视分数，想办法使它成为孩子学习的催化剂而不是催眠剂，把以“分”赢天下的思想转变，相信“天生我材必有用”的七句真言，你的孩子就离真正的成功不远了。