后再一起玩耍;
遇到不欢迎自己的人时,不必生气或难过,可以再试探一次,如果还遭到拒绝,
离开是上策;
看到别的小孩排斥自己的孩子,父母不要表示不满,只需要告诉孩子,每个人都
会遇到不喜欢自己的人,没必要放在心上,和喜欢自己的人在一起就可以。
经常看到有些大人过度在意孩子的情绪,因为发现自己的孩子想和别
人玩但遭到无礼拒绝,就气愤地数落不停,其实这等于让宝宝受到二度伤
害——遇到他人冷遇之后,又看到自己亲人情绪失控的一面。我们只需要带
着孩子找一个友善的新伙伴,或者我们带孩子去找一个新玩法,快乐的时光
就可以开始了。有时候这快乐甚至会感染到那个当初排斥孩子的小朋友,让
他也自愿加入其中呢。
当我被孤立的时候
上面说的是当我们的孩子在同某一个孩子交往时,遭到拒绝后的应对办
法。现在来谈谈当孩子无法融入小群体时的办法。
小萱有个朋友,是6岁的小男孩,他的特点是单独和某个小伙伴在一起
都能玩得很好,但只要与两个以上的孩子在一起,就一定会搞分裂。要么是
鼓动大孩子不跟小孩子玩,要么是鼓动男孩子不跟女孩子玩。很不幸的,每
次小萱都在“不带你玩”的这一队中。偶尔她兴冲冲地跟这小男孩跑下楼
去,但是没一会儿就听到哇哇大哭的声音,然后某个受伤的孩子回家了..
被冷落的感觉是糟糕的,尤其我害怕她会因此学会以同样的态度对待别
的小孩,所以不得不想办法让她认识到被拒绝也没有什么大不了,而且也是
有办法来应对这种情况的:
(1)我们不跟你玩了!
“好啊,那等下我妈妈做的蛋糕你们要吃吗?”(美食永远都是小孩子
无法抗拒的诱惑。)
(2)我们不跟你玩了!
“那我自己玩。下次你们一个人出来的时候,我也叫上我的朋友都不理
你。”(让对方看见自己不久的将来。)
(3)我们都不跟你玩!
“我也不想跟你玩,我正忙着呢。”(找乐子的事情真的很多。)
与此同时,我也给她找出了许多转移情绪的方法,比如去看自己心爱的书、去找信任的人抱一抱并倾
诉、去做喜欢做的事情,远离
排斥自己的人。
经过这样的锻炼,小萱现
在有了强大的内心。当别人说
出“我们不跟你玩”的时候,
她也只是默默地看着,然后转
身去做其他的事,而不会受到
太大影响。我看见有次那个小男孩又拉着同小区的一个孩子对小萱嬉皮笑脸
地说:“我们不带你玩!”而她只是回头看看我:“他们真没礼貌,对吧妈
妈?我要告诉他们的是,我自己能跟自己玩。”说完她一头扎进花丛,去研
究一只鲜艳的毛毛虫了。倒是那两个男孩子,发现小萱没有像别的女孩子那
样动辄就哭哭啼啼的,反而很想吸收她入队,每天晚上都来按我家的门铃,
“阿姨,让小萱下楼玩吧。”结果我还得经常为她传话:“小萱说她正忙着
画画,明天晚上再下去。”
嗯,她倒是不为别人排斥她而难过,能够很好地化解自己的情绪,但是
记仇也不是什么好事呀。