在孩子看来这或许很像有趣的游戏，
但若坚持成为习惯，他们将成长为受欢迎
的人。能够与他人友好合作，能够为团队
付出自己的努力使其他人受益，这样的人
在工作中会得到更多的帮助，也会收获更
多快乐的心情。
幼儿在三岁之后就开始出现明显的期
待与同伴交往的心理需求，但是由于大部
分孩子是独生子女，缺少交往的经验、合
作意识和沟通技巧，在与小伙伴相处的过
程中经常会发生各种矛盾。这个时候父母
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如果刻意保护孩子的自我意识，照顾自己孩子的情绪，那就很可能失去一次
培养宝宝合作精神的良机。我们要善于利用孩子感兴趣的事情来教导他们学
习合作，学习配合他人来达到共同目的，在这个过程里逐渐养成与人相互谦
让、和睦相处的品格。
我所认识的孩子
中有一个很秀气的小
女孩叫芽芽，芽芽从
小由姥姥和妈妈轮番
看护，家人真的太疼
她了，以至出门都不
敢让她和别的小朋友
玩，就是怕她被欺
负。在外面遇到她喜
欢的东西，家人总会
提前出面要求别人让给她，遇到比芽芽大的孩子，就说：“这是妹妹，你大
了，要让小妹妹先玩。”遇到比芽芽小的，则变成：“让小姐姐先来，你跟
着她学。”这些做法让小芽芽充满优越感，当她同其他小朋友相处的时候，
只要不顺她的意就会打架。结果如何呢？
我经常看到的场景是：几个孩子在玩老鹰捉小鸡，芽芽自己在一边看
着；大家在玩捉迷藏，芽芽在一边看着；小朋友们一起用沙子堆城堡，芽芽
在远处自己孤单地玩..
有时爸爸妈妈对待孩子之间的交往及矛盾要学会放松心情，把目光放