的那种。其中绘画那部分非常有趣。
在绘画册上,有两页内容是这样的:
一页上画着一位生气的妈妈——妈妈生气
了,请你画出她生气的原因;另一页上画
着一位高兴的妈妈——妈妈笑了,请画出
妈妈为什么高兴。小萱在生气的那一页上
画出了一个痛哭的小孩,一只长长的漏斗
和一只坐在靠垫上、色彩沉重的猫,“我
把妈妈的漏斗拉长,妈妈生气了,我好难
过。”而在高兴的那页画出一个欢喜跳跃
的小孩,一只小漏斗和一只颜色轻松的小
猫,“我把漏斗修好了,妈妈开心我也开
心。”
我很惊讶
她的图案表达
能力,同时也
立刻想到,绘
画或许是个教
孩子关注和辨
别情绪的好法
子。那就这么
试试看吧。刚好家里有本安柏利的《会说话的脸》,里面全是孩子所喜欢的
各种表情突出的卡通形象,于是拿来用。
我很开心
做法:和孩子一起画很多个笑脸,有人的笑脸、小动物的笑脸,太阳和
月亮甚至花草树木的都可以。
辅助:看孩子和家人在一起微笑或开怀的照片,寻找开心的回忆。
问题:人开心会有怎样的表现呢?开心的感觉是怎样的?我们要怎样让
自己开心,要怎样让别人开心?
开心是一种温暖的感觉,就像是阳光照在身上。开心的时候我们会笑,
会想唱歌,走路特别轻快,还会很容易接受别人,愿意配合他人。每个人都
需要开心的感觉,想让他人也开心起来要怎么办呢?
这是在教孩子认识自己的情绪并开始关注其他人的情感需要,我们知道
开心的美好,于是让别人也变得开心就是件很有意义的事。而要让他人真正
高兴起来,就需要真正了解他人。这是个让孩子尝试接近他人内心的功课。