们真实的内心
反映，如果强行夺走孩子手中的东西要他们让给别人，可能会造成宝宝安全感
缺失。这时需要鼓励孩子和大家一起玩，分享自己的玩具或食物，当他们发现
原来与人分享可以让快乐加倍时，自然就会变得大方了。
学会遵守秩序
带着小萱外出去玩滑梯，经常能遇到
一点小事故，要么是有人把别的孩子一把
推开自己先玩，要么是有人霸占着台阶不
让别人上，也有的孩子横冲直撞的，把大
家吓得哇哇乱叫。
那些做出不合理举动的孩子，尽
管有大人护着，但很快就遭到小朋友的
排斥，不光孩子不靠近他们，其他的家长
也会站在孩子这边：“离那个危险的孩子
远点。”
有次我见到一个三岁左右的小女孩，
在公共滑梯边一脸警惕，无论谁想靠近都
会伸手去使劲拍别人。她的妈妈一声不吭
地站在不远处看着自己的孩子。小女孩出
手的次数多了，渐渐有人感到不满了，在
又一次出手后，一个高高壮壮的小男孩扑上去掐着她的脖子把她按到地上。这
时女孩的妈妈终于又喊又叫地上场了。那个女孩虽然被成功救下，但已经哭得
上气不接下气，娘儿俩只好灰溜溜地赶快离开。
就是为了让每个人都能享受到权利，这个社会才会要求大家遵守秩序，
如果父母认为秩序只会给自己孩子带来约束而一味教其逃避，最终只能让孩子
受到更多限制。遵守秩序和规则，看似很死板教条，其实却在节约着孩子的成
长成本。让孩子安全成长，保证他们的潜力得到发展，且变得合群、好相处。
随着宝宝的逐渐长大，遵守秩序所带来的好处，也将在其心理体验上深化为安
全感和归属感。