不仅可以让孩子更加努力和自信，而且会促进孩子智能发展和身心健康，大大增强孩子对学习和生活的信心和勇气，从而激励孩子奋发向上，让孩子健康快乐地成长。
父母不仅应该毫不吝惜地把自己的赞扬送给孩子，更要在第一时间把这种赞扬和肯定传递给孩子，让孩子感觉到父母发自内心的赏识和期望，从而满怀自信地面对学习和生活。当孩子在生活和学习中取得哪怕一点微小的成绩时，都不要置之不理，也不要等事后再赞扬孩子，而应该及时赞扬孩子所取得的进步。你可以说：“这次干得真不错，我真为你高兴，下次继续努力！”当孩子主动向父母展示自己取得的成绩时，父母一定要及时给予孩子关注，停下手中的工作，真诚地给孩子一些赞美和鼓励：“让我来看看，嗯，确实有进步！”
一般来说，在孩子取得成就以后，及时给予赏识和赞扬的效果最好，这时候，最能激发出孩子的潜能，孩子最容易从父母的赞扬和鼓励中获得继续努力的动力。如果不是及时赞扬，而是在一段时间以后再赞扬，效果则会相差很多。那时候，孩子已经因为没有得到父母的肯定和赞扬而失望，即使后来再补也无济于事了。
正当芊芊不理解妈妈的行为时，爸爸回来了。爸爸发现芊芊很不高兴，就问他：“怎么了孩子，有什么不开心的事情吗？”“爸爸，我今天跑步得了第一名，老师都夸奖我了，可是妈妈却一点都不高兴。”芊芊很委屈地对爸爸说。“是吗？第一名啊，真厉害！和爸爸说说，都是和谁跑的？”爸爸很高兴地问。“体育老师让我们分两组，男生一组，女生一组。女生里我跑得最快，她们都不如我，被我落下好大一截呢！”“真是好样的，等会儿吃饭的时候一定要多吃点，这样才能让身体更强壮，以后还要跑第一名，好吗？”“嗯，我以后还要跑第一名。”芊芊高兴地跑到饭桌旁边，等待吃饭了。
拿孩子跟别人做比较
加加和小蕊是同班同学，父母又都是一个厂区的工人。两人一同上学放学，是形影不离的好朋友，两家人相处得非常融洽。
一次期中考试成绩下来了，加加满心欢喜的拿着试卷回到家，以为会得到父母的赞许。可那想回到家妈妈看了后问：“你们班第一名多少分？”加加很自信地说：“第一名是小蕊啊，她考了98分。”谁知在一旁浇花的爸爸转过身来接上话茬：“你还好意思说，人家小蕊和你一起学习，她怎么就考那么高，你看你这么低的分还好意思拿给我看，肯定是平时学习没人家小蕊用心。哼！”说着，爸爸一**跌坐在沙发上，扭头抄起一份报纸读了起来。妈妈没好气的长叹了声，转身回到厨房继续忙活了。加加呆站在过道口只觉得家里一下子冷清了许多。