第五章 建立“小大人”的独立空间（1）
第二部分 独立与社交——３岁决定孩子一生的情商智慧
第五章 建立“小大人”的独立空间
40.叠被子：把小狗窝整理得井井有条
许多小学都将叠被子纳入招生考察项目，旨在引导家长重视孩子的实践动手能力与生活自理能力，避免“小皇帝”、“小公主”的泛滥。父母在教孩子的过程中，应考虑孩子的实际情况，注意教育方法，循序渐进提高要求，引导孩子养成爱整洁、有条理的好习惯。
【宝贝趣事】
丫丫有段时间也学过叠被子，但被子太厚重，她不大好把握，后来早上要赶班车上学，时间不够，也就停顿下来。
这天丫丫回到家就大声嚷嚷，武警叔叔叠得被子好整齐，像豆腐块一样，叔叔还教他们叠被子了，她也要叠豆腐块被子。我应允了，建议她每天早起10分钟，好有时间叠被子。
第二天，我喊丫丫起床，丫丫刚爬下床就急着叠被子，被我拦住了。我对疑惑的丫丫说，睡了一夜，被窝里会有废气和细菌，现在马上叠起来，会影响身体健康的。说着，把被子翻了过来，并打开了窗户，对丫丫继续解释道，空气流通了，那些脏东西就无处藏身了，等到你吃饭早饭，就可以回来叠被了。
丫丫听从我的意见，匆匆洗漱、吃了早餐，就回屋叠被去了。因并非第一次，我就没在旁边观看、指导。我提醒了丫丫几次，注意时间，要到上学的点了。丫丫都回说，快了快了。我等不及走进丫丫小屋，小丫头还在拍拍打打，看来真是铁心要叠成豆腐块了。我对丫丫讲，咱家的被子是膨软的，不似武警叔叔的被子有型有款，所以叠豆腐块有困难，不然你先随意叠好，等明天给你换个被子，你再叠豆腐块被子，行吗？丫丫看时间也真来不及了，就慌忙答应。
下午，我找出较有棱角的被子，仔细在四角、中心引了定线，使之更加熨贴，方便丫丫叠豆腐块被子。丫丫十分领情，叠被子时不停惊呼，这个被子真好叠。看着丫丫欣喜的样子，我觉得特别满足。
【丫妈啰嗦】
很多小学在接收孩子入校时，会将叠被子作为一项考察内容，这说明整个社会开始重视孩子的实践动手能力、生活自理能力。丫妈建议如下：
◎不对孩子施以强制责任
如果父母希望孩子顺从自己的意愿，最好用夸奖、认同、支持、鼓励等形式代替责任、命令，强制的责任容易让孩子变得逆反，滥用家长权威，只会造成权威的丧失。
◎循序渐进提高要求
叠被子对孩子来讲是个大工程，尤其冬天被子厚重时，面对庞然大物更是无从下手。此时，父母应耐心指导，逐渐提升要求。另外，父母可在被子四角、中心引线进行固定，避免被子过于膨胀、被芯四下