视了。”妈妈认为岚岚现在还小，理解能力、自主能力都比较差，所以要用下命令的方式来教育岚岚。
后来，妈妈在听专家讲座的时候明白了自己属于“命令妈妈”，这样的妈妈容易让孩子变得没有主见。于是妈妈决定按照专家的方法，给孩子说“不”的空间，让孩子打破妈妈禁令的束缚。
妈妈首先让岚岚的爸爸私下里偷偷地鼓动岚岚“起义”，让岚岚敢于对妈妈说“不”。等准备工作做好之后，妈妈又故意宣布：“明天咱们全家一起去动物园，就打车去吧。”只见岚岚看了看爸爸，然后在爸爸的眼神鼓励下讲出了自己的建议：“嗯，妈妈，我觉得咱们还是乘坐公共汽车比较好。路又不远，打车就有些浪费了。”说完，岚岚就躲进了爸爸的怀抱。
令岚岚没有想到的是，妈妈竟然同意了她的建议，并且还夸奖了她。岚岚心里很高兴。在妈妈几次引导之后，岚岚的胆子大了起来，也敢于表达自己的不同意见了。
第三，要让女孩有主见，妈妈要把命令改成建议。
教育孩子的时候，妈妈要用建议的话语代替命令。妈妈知道，用命令式的语气来强制孩子反而不容易让孩子接受。而建议是在征求孩子的意见，“你觉得这件事情还有更好的方法吗？”“妈妈觉得你这样做更好”，这样会让孩子感受到家长对自己的尊重，还能培养孩子的思维判断能力，让孩子的个性得到发展。
已经晚上10点了，但是李敏还在津津有味地看电视，这时妈妈过来对她说：“敏敏，还不去睡觉啊？”
“妈妈，我还不想睡觉，你就让我再看一会儿电视吧。这个节目很好看。”李敏眼睛盯着电视对妈妈说。
但是妈妈并没有关掉电视，而是对李敏说：“妈妈也很喜欢这个节目呢，但是今天已经太晚了，妈妈明天还要上班，所以今天就不看了。你明天还要上课，妈妈认为你也应该去睡觉了。如果你愿意睡的话，妈妈可以从电脑里把这个节目下载下来，让你把落下的节目完整地看一遍。现在妈妈要去睡觉了，你呢？”
李敏想了想，就关上电视去睡觉了。
第四，要让女孩有主见，妈妈要尊重并支持女孩的选择。
现实生活中，经常看到妈妈因为孩子做事情动作慢、经常出错而对孩子大加指责。在这种环境下成长的孩子往往会徘徊于自己的选择与妈妈的指责之间，因害怕受到批评而不知该怎么办才好，所以自主性比较差。
因此，想要培养出有主见的女孩，妈妈应该把选择权还给孩子，这样才能让孩子真正成为自己的主人。当然，当孩子做出选择后，妈妈要给予尊重与支持。对于孩子的选择，妈妈要多支持，少批评。