天晚上，妈妈都在小骏做完作业后，准时开始学习英语。她先把课文听一遍，然后再让小骏的爸爸把教材讲一下，自己在一旁认真地听，过后爸爸还对妈妈的学习情况进行打分。一天，两天……这让小骏感觉很有趣、很好玩。一个星期过去了，小骏对英语也开始感兴趣了，还时不时地插几句嘴。
因为他觉得妈妈实在太笨，有些很简单的句子妈妈也听不懂。过了大约半个月，他就主动参与进来了。这时候，小骏的妈妈又提出了一个建议，要和小骏比赛看谁学得好、学得快，小骏很高兴地接受了，因为他完全有信心战胜妈妈。
一个月以后，经过和妈妈“大比武”，小骏胜出了！这坚定了他学好英语的信心。从此，小骏每天晚上坚持学习半个小时英语，先听两遍课文，再看教材，然后认真记单词。一年以后，小骏成了学校有名的“英语大王”。
当然，妈妈还可以告诉孩子自己想学习英语但是没时间，让他把自己每天所学的英语知识再教给自己。这样，孩子会觉得很有成就感，自己就会专心、认真地学习。
第二，让男孩爱学英语，妈妈还要给他提供一个学习英语的环境。
学习任何语言都离不开一定的语言环境，没有学习英语的环境是男孩学习英语的最大障碍。在我国，英语是一门外语，孩子是在汉语环境下学习英语的，为了让男孩更好地学习英语，妈妈要争取为他创造学习英语的环境，让孩子在潜移默化的影响与熏陶下学好英语。
小男孩小宏的英语学得非常好，而且英语口语很棒，这令英语老师都非常惊讶。更令同学们佩服的是，小宏在学校的时候，并没有在英语上花费太长的时间，和他们用在英语上的时间差不多。这究竟是怎么回事呢？原来，秘密在妈妈对小宏的家庭教育上。
小宏的妈妈从来不强迫小宏用大量的时间学习英语，而是利用早上穿衣吃饭、晚上临睡前的时间等放英语录音给小宏听；有时，妈妈讲故事的时候会在故事里穿插一些英语单词；有时，妈妈和小宏说话时也用中英文结合的方式来表达；还有的时候，妈妈带小宏去公园的英语角与老外会话……
听的次数多了，小宏就开始模仿，模仿的次数多了，他的英语水平就有了提高，而这自然激发了他学习英语的兴趣。
第三，妈妈还可以用好的艺术方式让男孩爱上学英语。
妈妈可以用音乐、电视、电影等艺术方式来吸引男孩对英语的兴趣。平时可以教孩子唱英文歌曲，让孩子边唱边学。这样孩子在轻松自然的状态下，就能很快记住所学的单词。
当然，如果妈妈的英语水平不是很好的话，不妨让纯英文的电影来给孩子创造出标准的英语语境。让他反复地看反复地听，他的听力和词汇量就会有很大的提高。