动与这位老师沟通，以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话，甚至包括耐心倾听老师批评孩子，甚至批评自己的话。然后和老师深入探讨一下，采取几个明确的措施，来缓和矛盾。妈妈也要相信老师不会故意和孩子过不去，只要双方坦诚沟通，事情就应该能够顺利解决。
例如，如果老师的严厉让孩子接受不了，妈妈可以通过和老师的沟通，让老师了解问题的原因，然后建议老师私底下和蔼地与孩子聊一聊学习情况，问题就能够得到解决。
第三，培养孩子和老师的亲密感，帮助孩子爱老师。
师生之间是一个互动的关系，所以妈妈也要注意从孩子这方面加以改善师生关系。
由于有的孩子害羞、胆怯，与老师面对面沟通时心里发憷。这种情况下，可以指导孩子以书面形式与老师交流，等到孩子消除胆怯的心理后，再让师生进行面对面地沟通。还可以让孩子理清自己的思想，自己的缺点，自己的意愿，然后在尊敬老师的前提下如实写出来，向老师汇报，请求老师的指导、帮助，以加深师生之间的交流。
另外，如果孩子和老师有误解，妈妈也可以通过其他同学多了解一些老师可亲、可敬的事实，然后讲给孩子听，这对提升师生感情有催化剂的作用。
细节45：让男孩通过合作获得更大力量
妈妈提问：孩子不懂得和别人合作，该怎么培养他的这种能力呢？
虽然儿子已经9岁了，但是他还不懂得与人合作。不管是做游戏还是做别的事情，他都喜欢一个人做。有一次带他到海边玩，很多孩子都聚在一起垒城堡，只有我儿子一个人不愿意过去，我让他过去和其他男孩一起玩，他还不高兴，说就愿意一个人玩。