都有许多感人的有关勤俭节约的故事，这是教育孩子的好材料。有意识地选择一些感人故事，讲给孩子听，让孩子在心中形成健康的消费心理和精打细算的习惯。从地球的资源危机到人类的过度消费，从父母亲的辛勤工作到一部分孩子的好逸恶劳，从同学的热爱劳动、勤俭节约到好吃懒做、浪费严重，在多组案例的对比中，可以使孩子深切感受到勤俭节约的重要——勤俭节约不仅是为自己节约对我们来说显得微不足道的一些东西，更重要的是为我们的父母、他人、国家、人类奉献自己的一片关爱、一点美德。
2.勤俭节约从日常小事做起
节约是个广泛的概念，通过无数地方缺水、缺电的事实和身边随意浪费的情况进行对比与反思，加强孩子对水、电的重要性的认识，参与社会上提倡的节约水电的活动，教育孩子能自觉做到节约水电、随手关紧水龙头、随手关灯等，并且看到别人浪费水电，能主动出来制止。
针对孩子作业本、生活用品脏乱差的情况，要合理启发孩子懂得工作的辛苦，教育学生不随便撕纸、叠纸飞机等，作业本能写的就不能扔，没用完的可以把他们整理收集钉在一起，那又是一个新作业本，指导孩子用完了的作业本可以在反面演算数学题，做到真正的物尽其用。铅笔短的可以套上圆珠笔帽，继续使用。爱护公共图书，爱护公共设施；尽量减少物质损耗；节约使用清洁卫生工具，如笤帚，以延长使用寿命。引导孩子不乱扔垃圾，并注意分类投放，废旧物品能利用的要收集起来，能卖钱的积攒下来买学习用品。提倡精打细算、适度消费，爱惜每一粒粮食，就餐时能吃多少要多少，不能剩菜剩饭，更不能随意倒掉，培养良好的生活习惯；教育孩子不盲目攀比，不追求享受，不过度消费，自己要学习怎样去生存、怎样通过劳动来养活自己。
3.养成勤俭节约的好习惯
勤俭节约是一种美德，人人都有责任。勤俭节约在很大程度上取决于家庭行为，家长要与孩子多沟通，多多配合。从改变家长的教育观念入手，从怎样培养孩子的自立能力、吃苦精神、理财能力与孩子中普遍存在的自理能力差、吃苦精神差、花钱大手大脚、被过分溺爱等情况进行分析，要求家长在日常生活中多让孩子参加各种劳动，让孩子懂得劳动创造财富，让他们养成勤俭节约的好习惯。提倡家长有计划地给孩子零用钱，少领孩子到高档场所消费，鼓励孩子把钱用到有意义的地方等，不要助长孩子大手大脚的消费习惯，帮助孩子形成健康的消费心理。要关心和过问孩子零花钱的支出情况，教他们学会理财，即使家庭富裕，也不能肆意挥霍，让孩子养成精打细算的良好习惯。
总之，培养孩子节约的好习惯，不仅仅是为了省钱，更为了节约能源，培养良好的社会风尚。需要每个人从自我做起，从身边的事做起，改变我们习以为常的浪费陋习，这样才会使我们的下一代真正养成劳动光荣、懒惰可耻，节约关荣，浪费可耻的良好氛围，只有这样，孩子以至全社会自觉的节俭意识才能真正养成。