心灵幸福和谐的需要；
情绪平衡不极端化的需要。
纠正3大错误的早教认识
第一，年纪越小越好。
错！
早教年龄段的时间性较强，内容随之变化而变化：
1～2岁：简单的亲子互动
通过认识世界让宝宝认识自我，强健体魄，促进语言发展。
2～3岁：注重EQ和IQ共同发展
双向培养，逐步养成良好的生活习惯和培养阅读兴趣。
3～4岁：鼓励初步的探索
通过探索自然和周围的生活环境而形成良好的学习习惯，激发逻辑思维和创造力继续发展。
4～5岁：培养探索能力和创造力
在这其中提高的是社会交往的能力、感受事物的能力、表达的能力。
5～6岁：进行科学探索，锻炼独立思考
提高自理能力和自主学习以及社会交往三方面的综合能力，为入学做好准备。
第二，早教是神童教育，越快越好。
错！
相关调查表明，超常和低智力的孩子少得可怜，90%以上的孩子都是智商“大众化”的，任何违背规律的做法只会向反方向“推波助澜”。选择合适自己孩子的早教方式才是最好的，否则只会让其厌恶学习，为今后成长设下重重阻碍。
第三，早教=特长教育=让孩子更聪明
错！
特长教育一定要等你发现孩子的兴趣点之后再开始，所以，请你务必先弄清楚孩子有什么特长。早教也不是特长教育，学得越多并非越好，不能盲目攀比和跟风，忽略了全面的素质教育。单纯地认为早教是为了让孩子变得比别人更聪明，那就大大地违背了早教的初衷。