第二章 新生儿的心理状况（3）
观察力是智力的来源，人的感知能力和记忆能力都是人的智力范围。
抽象概括能力、逻辑思维能力是智力的核心。
创造力是智力的最高表现。
由此可见，智力的高低与人的心理活动紧密相连，认识能力的高低直接影响着人的智力发展。随着心理水平的不断发育，人的智力水平也得到相应的发展。给孩子提供丰富的环境刺激，能促进孩子心理的发育，并影响孩子智力的发展。
智力的成长与孩子的心理活动有关，因此孩子从小的生活环境、心理发展对孩子的智力发育至关重要。想有一个聪明的宝宝，爸爸妈妈不仅要为宝宝提供足够的营养，而且还要注意宝宝的心理活动。为了促进宝宝的智力发展，爸爸妈妈要尽早对宝宝的感觉和知觉进行训练。
婴儿也需要安全感
一般情况下，人们都认为刚刚出生的新生儿喜欢安静的环境，因此大家都会将坐月子的母亲和新生儿的房间搞得特别安静，生怕弄出声音来吓着宝宝。宝宝听到声音后吓哭，其实并不是宝宝听到声音比较大而害怕，虽然新生儿能够听到声音，但是宝宝并不能分辨出这些声响，而且宝宝也并不知道这些声音是从何处而来，宝宝听到声音后哭只是一种简单的“惊吓反射”。大多数爸爸妈妈一听到宝宝哭起来就特别着急，以为是宝宝受到了惊吓，其实大可不必。在宝宝受到惊吓后，只要将宝宝抱起，轻轻地拍抚宝宝的后背，给他以安全感，宝宝就会慢慢平静下来。
当宝宝还在妈妈的子宫内时，每天能够听到妈妈有节律的心跳，这能够给予宝宝安全感，而且这对于他来说已经成了一种习惯。相对**来说，新生儿特别需要安全感，他对周围的陌生环境充满了未知的恐惧。当他听到柔和、缓慢、纯厚的声音时，就会表现出喜欢的情绪，侧耳倾听，听到高兴时还会露出微笑；当听到尖锐的声音时，就会表现出烦躁不安。