第十二章 必须跟进的“性教育”（5）
那么青春期要进行怎样的性教育，才能使孩子正确地认识性，少犯错误、少走弯路呢？
首先，要在孩子青春期来临之前就做好充分的准备，把孩子需要的性知识传达给他们，让他们不会因为困惑而寻找其他途径。在这一点上，目前我们的学校教育普遍存在缺陷，这就要求家长来弥补这个缺陷。
其次，不要排斥孩子和异**往。青春期的孩子有接近异性的渴望，作为父母一定要清楚孩子的需要，不要因为自己的担心而不让孩子交异性朋友。相反还要鼓励孩子和不同性格的异性同学交朋友，扩大孩子的交际圈，这样孩子会对自己的朋友进行横向和纵向的比较，辨别是非的能力也会不断提高。同时既满足了孩子的心理需要，也避免了只和固定的异**往而产生恋情的可能。
再次，要给孩子充分的温暖和关怀。青春期是个很容易产生孤独感的阶段，孩子的感觉敏感而脆弱，希望得到温暖。在一个权威的调查中，很多中学生对于“早恋”的体验是觉得温暖。而大多数中学生都有这样的烦恼，白天在学校上学，到晚上回家还要做作业，根本就没有和父母交流的时间，有的孩子是住校，有的父母工作繁忙，每天很晚才回来，与父母在一起的时间更是少之又少。在这样的情况下，孩子们只有寻求同伴或者异性之间的关爱。
家长还有必要认真地给孩子讲解性行为的相关知识，比如性应是夫妻之间的行为，一般分为3个阶段：边缘性性行为，比如拉拉手；过程性性行为，包括拥抱、接吻、抚摸等；实质性性行为，也叫目的性性行为的**。在没有结婚以前，应该把行为控制在前两个阶