我的同学关系我会自己处理（2）
她妈妈笑着说：“那你去问问小姐姐，看她能不能借你玩一会儿。”
依依嘟着嘴巴不动：“妈妈去说！”
她妈妈鼓励她：“你去说一样的，姐姐会答应你的！”
于是，依依怯怯地走到那个小姑娘面前：“姐姐，能让我玩一会儿吗？等我的童车拿回来，我也借给你玩！”小姑娘果然答应了，依依高兴地骑上了借来的童车。
可是还没等她蹬出几步远，小姑娘反悔了。追过来抓住车把，非要依依下来。依依不高兴了：“你答应我的，我还没骑呢！”说着，还坐在车上不肯下来。两个人僵持着，谁也不让谁。妻子在远处看着这一幕，没有过来劝解。只见僵持了一会儿之后，依依从车座上跳下来，但两手还是紧紧抓着车把，带着讨好的笑对小姑娘说：“姐姐，谢谢你，我就骑一圈，好吗？”小姑娘不动摇，依依继续“做工作”：“我的玩具给你玩，好吗？”
“交涉”工作做了很久，小姑娘终于松开了抓车把的手，依依欢快地跳上车，绕操场转了起来。
孩子的问题让他自己去解决
由于依依从小受到这方面的教育和引导比较多，所以她不仅可以处理自己的人际关系，即便其他同伴之间发生不愉快的时候，她也会担起“调解”的担子，在中间做工作，撮合矛盾双方和好。
依依九岁时，我们初到烟台安家，第二天依依就认识了楼上楼下好几个孩子。其中楼上比她大一岁的海芸和楼下比她小一岁的琳琳，成了依依的亲密朋友。可是，由于三个孩子都有个性，所以每天都会闹出些不愉快，时常不是这个留着眼泪一个人转身上楼，就是那个赌气站在一边黑着脸谁也不理。若是海芸和琳琳之间发生矛盾，这个时候依依就穿梭在两个人之间，先劝这个再劝那个，直到把两个人的手拉到一起，笑声重新响起。如果是两个孩子中的一个和依依有了不快，依依则会在短时间内调整自己的情绪，然后主动找对方谈谈。是自己错了，就主动给对方承认错误；是对方错了，则有理有据地点出来，委婉地批评完之后，再说：“我不怪你，我们还是