第十章 教育的乐趣（6）
在前面的章节里，我已经描述过一些我和威尼弗里德一起做的游戏。任何一位母亲都能用一些游戏去逗乐她的孩子。
“旗帜游戏”能给孩子提供有用的信息，我们应该告诉孩子所有国家的旗帜和各个国家的货币。
卡片上能显示出世界上最高的建筑物，最伟大的发明家、作家，杰出的人物和著名的国王，也能显示出所有国家的野生动物、鸟类、昆虫和爬行动物等。
我们玩“圣经游戏”，玩不同国家的“历史、地理和生物学游戏”。事实上，我们已经玩过每个科学分支上都有的“卡片游戏”了，相信所有的家庭都会喜欢玩这些游戏的。
当我看见小女孩们不再喜欢玩游戏时，我总是很难过。最近我遇见了一些12岁的女孩，当我建议她们玩“羽球游戏”时，她们惊愕了；而当我正以一个西班牙球员的身份为进球而奔跑时，我发现她们的表现很让人失望。我喜欢这个运动，而且其他与我一起玩的孩子们看起来都很高兴。
有人曾说过，一个孩子在他10岁生日之前如果没有花一半的时间在玩泥土和做“泥馅饼”上，这个孩子就永远不会知道儿童时代真正的快乐是什么。
有些父母认为：玩脏的泥土会使孩子接触各种病菌，孩子把自己置于病菌中，就会失去健康；“脏孩子”才能去户外玩，因为反正他们的衣服都很脏了。而不幸的是：“温室里的植物们”虽然从来没有弄脏过他们的衣服，看起来却很娇弱。
做游戏时，“脏孩子”会弄脏所有的孩子，我们应该教他们知道如何清洗自己的身体，告诉他们不要把脏东西放到嘴里。
当他们想做“泥馅饼”时，告诉他们应该用干净的黏土去做。相比做所谓的“泥馅饼”，他们更应该做