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第十章 教育的乐趣(1)

趣,就可以依靠想象力,在“小精灵”的帮助下,玩“给快乐”的游戏,那么快乐就会属于我们了。

    每个孩子天生都有一种戏剧感,他们非常喜欢玩与“设想游戏”类似的游戏。靠玩游戏和扮演人物角色可以发展戏剧感。我们应该经常带孩子到好的电影院和戏院去。孩子们也需要一个属于他们自己的剧院。

    现在,纽约开设了一家儿童剧院。这是一个很好的开始,别的城市肯定会效仿的。观看戏剧将成为孩子获得知识最好和最有趣的方式。那些伟人也将效仿萧伯纳,来这个舞台上演讲。

    也许有些电影和电视节目对孩子们的道德造成了一些负面影响,但如果我们有选择地放映一些好电影给孩子们看,并将这些影片在大型电影院中展播,就能很好地指导他们,甚至是指导成年人。

    看了这些戏剧或电影后,小孩子能在表演上找到许多乐趣,因为他们已经体会过这些乐趣了。威尼弗里德和我在扮演我们读过的人物时,都会发现极大的乐趣。在戏剧表演中,如果没有足够的人物去呈现,我们就会用纸人、天使或动物来代替。所有的孩子好像都很喜欢能发展感官的游戏,如扮演他们野蛮的祖先如何发展敏锐的触觉、警觉的听觉和灵敏的嗅觉等。

    为了发展威尼弗里德敏锐的触觉,我经常和她玩“蒙眼睛”的游戏。我们蒙住眼睛在房间里走动,触摸某种物体,看我们能否猜对它的名称。或者,当许多孩子与我们一起玩时,我们坐成排,所有的人都蒙上眼睛,第一个传递者传给第二个孩子一些东西。如果他能悄悄地说出这件物品的正确名称,他就能待在这一排,继续把这件物品传给下一位。如果他不能正确地说出物品的名称,他必须离开“聪明者行列”,同时把该物品再传给第一个传递者。