、欣慰的态度，使孩子感到他的努力是值得的，是应该为此而付出的。
上面讲的是正确的做法，与之相反的是有些心急的家长在看到孩子的成绩单后，总是拿隔壁邻居家的小孩和自己的孩子进行对比，然后批评自己的孩子，骂孩子无能，甚至动手打孩子。这样做，使孩子感受不到学习的快乐感和自豪感。只能让孩子恨透了父母拿来和自己对比的那位小朋友。
幸运的父母或许能得到孩子的上进；不幸运的父母得到的只是一个“破罐子破摔”的坏孩子。其实，这都是不应该出现的情况，作为自制力还比较差的孩子，出现错误是难免的，作为家长，若对有些问题采取不理智的行为，那就大错特错了。
作为家长，应该正确看待孩子的学业成绩。目前，家长和老师都是把一张成绩单作为衡量孩子好与坏的标准。孩子的成绩单是多少分，那么这个孩子的做人成绩就是一样的分数，这是错误的看法。
为人父母应该懂得学习成绩的评定并不能全面反映一个孩子的真实情况，不能认为分数高就是好学生，分数低就是坏学生。
父母们要清楚地认识到这一点：并非所有的孩子都具有同样的能力，不要把孩子的分数看得太死，孩子的点滴进步家长都应该承认，并给予鼓励。
孩子不爱学习不一定是智力差所致。孩子对学习的态度不正确，以及父母对孩子的学习指导不当，孩子本身早年养成的不良学习态度和习惯都是原因。其中，孩子早年养成的不良学习态度和习惯对孩子学习的影响最大。因为这将直接关系到他们后天的学习态度。另外，孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，使他们失去了对学习的信心及兴趣。
为此，我们首要的任务是设法激发孩子的学习动机。动机来源于需要，在学习的过程中，孩子会有三种需要：兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子通过自己的努力满足需求后，就会对学习产生好感，并且逐渐爱上学习。
面对不爱学习的孩子，父母最忌操之过急，张嘴骂、动手打等，这会弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。多数父母看到不爱学习的孩子，不问青红皂白就将孩子狠狠地责备或打骂一顿，却并没找出孩子不爱学习的真正原因，这正是教育的失败之处。
家长应该不时给予孩子鼓励和奖赏，通过赏罚分明的方式让孩子了解并改正他们的过错。需要强调的是：遇上孩子学习不好或不爱学习时，家长不应只抓孩子的分数，而要抓学习态度，从根本上找原因。
考试只是评估孩子对知识的掌握程度，并不代表其他诸多方面，不可因为一份不理想的成绩单就埋没了孩子所有的闪光点。