铃木镇一：才能教育法 第一章（1）

    铃木镇一：才能教育法 第一章（1）

    铃木镇一出生于1898年的名古屋，其父经营着当时世界上最大的小提琴工厂。他22岁赴德国学习音乐，回国后对如何通过拉小提琴去开发和提高孩子的能力充满了坚定的信心

    。他抱着“每个孩子的能力成长，都有一种培养方法”的信念，立志于对孩子“天才”教育，培养出了大批的“天才”儿童。为了进一步发扬才能教育法，著有《早期教育与能力

    培养》一书。

    你可曾看到过3000人同时进行小提琴演奏的情形吗？在日本，从全国汇集而来的学生，按照从500人到1000人、1500人、2000人的规模，逐渐递增，最后达到3000人的大演奏，

    把表演大会推向最**。你又能相信这些演奏者多半是少儿，甚至很多是三四岁的幼儿，并且完全没有经过统一的训练吗？

    恐怕这是当时世界上最宏伟的演奏会了。这些无法言喻的精彩演奏使与会的所有听众都很受感动，很多人都是边听边流泪——为如此众多年幼的孩子出色的演奏而惊讶，被那

    高超优美的音乐所感动。

    同样的情形也曾感染了著名的音乐大师们。

    1955年的某一个晚上，日本松本音乐学院等待着世界著名的维也纳艺术学院合唱团的到来。在一个合唱队员无法置信，甚至怀疑是否走错地方的家庭宿舍式的小楼里，30名幼

    儿和小学生用小提琴拉起了巴赫创作的《落第协奏曲》。

    刹那间，合唱团的所有成员都显露出了非常惊讶的神色，他们万万没想到，巴赫创作的难演奏的曲子竟会从这些可爱的孩子们操作的小提琴中发出优雅的声音。

    惊奇突然变成了强烈的感动。接着，孩子们又合奏了两三个曲子。然后，合唱团的指挥者达皮特教授说：“惊奇！真是令人难以想像的事，这回我想听一听前排小孩子们的独

    奏。”

    被点的孩子是小学一年级的学生。他拉了巴赫创作的协奏曲《协奏曲第一号E短调》，拉得非常出色。

    接着又点了第二个人的名字，是其中最年幼的一个。她拉了维瓦特创作的《G?莫尔协奏曲》，同样精彩。

    另一个场景。1961年4月16日，在东京文京公会堂的舞台上，400名5至12岁的孩子手持小提琴，整齐地排好了队。他们在等待着20世纪诞生的最伟大的艺术家之一、大提琴演奏

    家卡扎斯先生的到来。卡扎斯先生刚一进入会堂，当看见舞台上排列着的400个孩子，他就激动地一面高高地挥着手，一面就座。与此同时，舞台上一齐奏起了《闪闪星星变奏曲》

    。

    “好！——好!”

    这位年迈的巨匠一面惊叹地睁大眼睛观看，一面连连不断地流露出赞叹之声。当孩子们演奏起波巴鲁德和巴赫的《两首小提琴协奏曲》时，他的激动之情达到了顶点