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    八、从“下跪”事件说起

    李阳,“疯狂英语”创始人。他曾在一篇题为“李阳疯狂英语包头基地成立”的博客文章里,公开了全体学生给老师下跪的场景,令人倍感震惊。应该这么说,李阳是一位成功人士,他成功地推销了自己的英语教学法。以强化脸皮为中心,以狂呼乱叫为手段,努力摧毁中国人的内向、谨慎、羞涩,从而达到说一口流利英文的目的。但是用下跪的方式来表达对老师的感恩之情未免有些奴性,这是对国家教育核心价值的摧残,是一种人格的践踏!

    疯狂的下跪

    “全体学生跪下给老师们磕头”的照片被公开后,很多人对此表示质疑。“真疯狂!这么多中国学生下跪仅仅是为了学好别国语言!”“老师教育学生教得好,学生向老师表示谢意是无可厚非的。但是全体学生用下跪的方法来向老师表示感谢就有点不可思议了。”这些就是网友们在第一时间发出的感慨,李阳自从公开照片那一刻起,他的博客点击率就开始飙升,当然他自己也遭到了很多网友的猛烈抨击。

    是不是感恩就一定要下跪呢?或者说,是不是有一种比下跪更好的方式来表达学生对老师的感恩?下跪、磕头,除了对祖先或神灵,作为一种社会行为,古今中外已经成为一种奴化、屈从、自弃的象征。下跪磕头,是一种对学生的尊严、自尊、独立人格、自由精神、骄傲心灵等基本文明价值的鄙弃、糟蹋和作践的行为。推崇这种“卑躬屈膝”的人格,鼓励或欣赏一个活人向另外一个活着的东西下跪磕头,是旧中国黑暗封建传统的余毒,是现代文明社会的羞耻。所以,下跪应该是教育失败的最大体现,但是李阳却将这一奴性描述为:感恩的“伟大一跪”!

    对于曾经教育过自己的老师可以用下跪的方式来表达恩情,试问,对养育自己长大**的父母又该给予何种报答呢?教育教育,其根本意义在于“教书育人”。教育者根本的使命,是哺育出那种自尊自信、拥有独立人格、自由精神的人!而绝不是对权力低三下四、对权威俯首称臣、对皇上感恩乞怜的人。李阳公然要求3000名学生向他下跪这种骇人听闻的现象,他本人非但没有拒绝,反而表示欣赏,甚至沉浸在这种享受中,说明他心灵深处还不懂教育的基本价值。

    李阳作为中国最有名的英语讲师,他完全有责任就此事向学生和社会做出合理的解释。学英语的人,是要从中国走向世界、同时也是要中国包容世界的人,学会了英语的同时也学会了下跪和磕头的人,可能对社会更加有害。因为他只拥有了武器而没有懂得拥有武器的责任,一个拿着枪随便乱射的人,是对社会最有危害的人。如今这样的社会“愤青”层出不穷,动辄扬言火烧日本、踏平台湾、决战美国。这些就是拥有武器但是却不懂得拥有武器所负责任的人,这很可能会造成非常严重的后果。

    高居讲台上的人是中国知名度最高的英语老师李阳,而俯首下跪的人却是几百名身心处在成长阶段却被诱导如此的可怜学生。李阳接受学生下跪事件,标志着中国教育核心价值的缺失达到了严重的地步。它向人们昭示,几千年中华文明中对“人”的鄙视、对“权力”的膜拜,这些贻误青年、坑害民族的封建糟粕,居然能够如此声势浩大地在这次英语课上再现,着实让人扼腕叹息、胆战心惊。青少年是国家未来的接班人,李阳导演的“下跪事急折射出了社会各界对教育问题的关注度。

    可怕的全体下跪

    李阳确实是一个有影响力的人,相信喜欢李阳的人也一定不少,但是李阳制造“下跪事急,以提高自己的知名度,并借此来塑造品牌形象的做法,确实有辱一个老师的称谓。我们多么不希望李阳就是此次下跪事件的主导者,希望他对此表达的不是欣赏,不是感动,不是认可,而是拒绝、反感和批判。他应该在博客里告诉大家,这是一种可笑、可悲、可耻、可恶的举止,是现代教迂须彻底清算和荡涤的现象,但李阳没有这样做。所以,我们必须严厉地批判他的这一行为。

    学习英语不是在参加义和团,更不是参加红莲教。这种疯狂的集体下跪方式让人震惊,哪怕是看到一眼都让人觉得害怕。说起来是那么简单的事情,用一个“流利英文”作诱饵,就能让那么多人放弃了理性,拱手相让自己的精神控制权,这是对青少年的摧残。我们都是受过现代教育,并具有独立人格、尊重他人的人,所以我们要站出来批判并制止这种谋杀学生人格尊严事件的发生。

    如果类似的事情发生在**的身上,这是他个人的选择。但是,把小孩子搞成这个样子,就让人感到愤怒和反感,这是一系列精神诱导和心理暗示产生的作用,小孩子对这种手段没有多少防御能力。囚犯无非是丧失了身体的自由,也不至于被精神控制。如果因为学习英语而把自己学成了一个陌生人,剥夺了精神自由,如同提线木偶一样下跪,那么现在的教育问题就变得严重了。

    从事教育工作的人怎么能忘记教育最基本的核心价值呢?教育除了教给学生某种技能之外,一定要教给学生对于人的尊重、赋予学生独立人格、教会学生如何做人——做一个无论个性谦卑还是孤傲,但决不盲从、永不下跪的人!这样的人,才是能够在社会和家庭生活中和他人平等相处、同心协力、和谐共进的人;才是能够与世界强国的最优秀人才展开自信竞争的人;才是一个能够担当国家重大历史使命的人;才是能够为他自身、家庭、社会和国家带来美好前途的人!

    大国思维

    常怀感恩的心,确实是现代人猾提倡的,但是如果要用下跪的方式来表达这一情怀,我们是绝对不会提倡的。让学生下跪磕头是对教育核心价值的践踏和亵渎。实际上教师也只是一种职业,作为教师,做好自己的工作是为推动社会向前发展应尽的本分,就像其他同样为社会发展作出贡献的职业一样,都应该受到人们的尊重,获得人们的感恩!但感恩应该是自愿的而决不能强制,感恩的方式是多样的,但决不能用下跪这种有辱人格的奴隶方式!